价值自发到价值自觉:当代公民教育嬗变之途径
本文关键词:价值自发到价值自觉:当代公民教育嬗变之途径
【摘要】:对公民教育内涵的理解与内化,决定着人们对公民教育的认同及其价值自觉。当前的公民教育仍处于一种价值自发的状态:多元价值干扰着个体的价值选择,个人主义拉大着个体与群体价值的差距,教育功利化固化着个体的价值自发。公民教育应注重价值辨析、加强价值自信、回归教育本真,以促成价值自觉。
【作者单位】: 湖南科技大学教育学院;湖南省思想政治工作研究基地;
【关键词】: 公民教育 价值多元 价值自发 价值自觉
【基金】:湖南省教育科学“十二五”规划重点资助课题(XJK014ADY002)
【分类号】:G416
【正文快照】: 公民如何履行自己的义务和责任,如何行使自己的基本权利,如何形成符合社会期望的公民意识等,这些都不是每一个公民自然而然就能实现或者自发形成的,必须依赖行之有效的公民教育。党的十八大报告指出:“全面提高公民道德素质,是社会主义道德建设的基本任务。”国家在提倡“加强
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,本文编号:633270
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