基于实践场的区域教师专业发展路径研究

发布时间：2017-08-08 22:01

  本文关键词：基于实践场的区域教师专业发展路径研究

  更多相关文章： 区域推进 实践场 教师专业发展路径 协同教学

【摘要】：教师实践性知识对于教育教学和教师专业发展的重要性已逐步得到教育界的普遍认可。但目前促进教师专业发展过程中,出现的如培训中理论与实践的割裂等问题,带来的直接后果是教师实践性知识的缺失与实践性技能的匮乏。因此,在教师教育领域逐渐开始关注并尝试基于实践场的以问题解决为中心的促进教师专业发展路径,以校本研修和区域整体推进为主要组织方式。该文采用案例分析法,对国内外不同区域的3种教师专业发展推进典型模式进行了分析,在此基础上,从区域整体推进的视角阐释了在实践场中"点—线—面"的发展路径和包括基于网络学习空间的平行协同模式、基于同步录播视频的帮带协同模式在内的区域协同教学发展路径。
【作者单位】： 西北师范大学教育技术学院;河北邯郸市邯山区电化教育馆;广州天河区教育局;
【关键词】： 区域推进 实践场 教师专业发展路径 协同教学
【分类号】：G434;G451
【正文快照】： 近十多年,从国家层面、各地区,再到一些国际项目等都持续关注教师培训。理论上讲,目前我国应进入一个发挥培训效益的关键时期,但实际情况不如我们想象的乐观。虽然培训带来了教师的一些变化,但并不是说教师在经过培训后就能带来教育教学的变革。众多研究表明,教师在培训后不能

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 万文涛;;教师实践性知识论纲[J];中小学教师培训;2006年06期

2 吴泠;;教师实践性知识的涵义[J];现代教育论丛;2006年06期

3 ;浅析教师实践性知识研究中的几个问题[J];中国电子教育;2006年01期

4 魏宏聚;;柯兰迪宁实践性知识观中的“教师喻像”内涵诠释[J];教师教育研究;2006年03期

5 朱宁波;张丽;;国内外教师实践性知识研究述评[J];辽宁师范大学学报(社会科学版);2007年03期

6 冯家贵;;试论校本教研与教师实践性知识的提升[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2007年05期

7 杨柳;;教师实践性知识新探[J];当代教育论坛(校长教育研究);2007年11期

8 杨璐;;实践性知识:教师专业生活场景中的新视角[J];广西青年干部学院学报;2007年06期

9 刘东敏;田小杭;;教师实践性知识获取路径的思考与探究[J];教师教育研究;2008年04期

10 王小军;严淑琴;;教师实践性知识研究[J];科教文汇(中旬刊);2008年12期

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 田宝宏　魏宏聚;浅析教师实践性知识研究中的几个问题[N];光明日报;2005年

2 泰州市第三高级中学 王加勇;教师实践性知识的生成与发展[N];江苏教育报;2011年

3 丁丽云 田宝宏;略论教师实践性知识提出的理论背景[N];光明日报;2006年

4 陈向明 北京大学教育学院;谁用谁知道?[N];中国社会科学报;2009年

5 陈向明;教师如何创生自己独特的知识[N];中国教育报;2010年

6 东北师范大学教育学部副教授 杨进;教师发展：从“他域”到“个域”[N];中国教师报;2014年

7 南通大学教育科学学院 张建平;生态化培养模式促进教师专业发展[N];中国社会科学报;2013年

8 王艳玲 云南师范大学教育科学与管理学院;教师的职业品性正在转变[N];中国社会科学报;2010年

9 首都师范大学教育技术系 王陆;紧贴教师教学实践 促进教师专业成长[N];中国教育报;2006年

10 李建平;教师教研不能无土栽培[N];中国教育报;2001年

中国博士学位论文全文数据库 前6条

1 陈静静;教师实践性知识及其生成机制研究[D];华东师范大学;2009年

2 张立忠;课堂教学视域下的教师实践性知识研究[D];东北师范大学;2011年

3 姜美玲;教师实践性知识研究[D];华东师范大学;2006年

4 李利;职前教师实践性知识发展研究[D];苏州大学;2012年

5 张立新;教师实践性知识形成机制研究[D];上海师范大学;2008年

6 程凤农;教师实践性知识管理研究[D];山东师范大学;2014年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 唐福华;课程实施中的教师实践性知识研究[D];湖南科技大学;2007年

2 徐立波;教师实践性知识生成与发展研究[D];西北师范大学;2009年

3 吴亚芬;职前教师实践性知识培养研究[D];江西师范大学;2009年

4 程勇;论教师实践性知识管理[D];华东师范大学;2010年

5 谢慧;职前教师实践性知识的发展途径研究[D];东北师范大学;2011年

6 郭蓉;教师实践性知识传递研究[D];河北师范大学;2012年

7 李曾;教师实践性知识生成的条件及对策研究[D];沈阳师范大学;2013年

8 赵寅龙;教师实践性知识生成机制[D];首都师范大学;2013年

9 陈飞;教师实践性知识及其实际生成的分析与思考[D];广西师范大学;2014年

10 王丽盈;H大学师范生实践性知识形成的调查研究[D];华东师范大学;2015年

，

本文编号：642179