胡适师德观的历史意义及其当代价值

发布时间：2017-08-10 09:33

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【摘要】：胡适作为民国时期颇负盛名的学者,长期从事教育实践工作,形成以树立独立人格、追求真理、爱护学生等为主要内容的师德观。胡适的师德观不仅对当时的师德建设产生有利的影响,对当下教师的师德修炼也具有很大的启发和借鉴意义。
【作者单位】： 哈尔滨师范大学教育学院;
【关键词】： 胡适 师德观 价值
【基金】：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(编号:12E130) 黑龙江省人文社会科学项目(编号:1253213)的研究成果
【分类号】：G451.6
【正文快照】： 近年来,我国为进一步加强和改进教师的师德建设,陆续颁布一系列关于“师德师风”建设意见的相关文件。例如,《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》提出:“高校教师的思想政治素质和道德情操直接影响着青年学生世界观、人生观、价值观的养成,决定着人才培养的质量,关系着

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本文编号：650006