国际泛在学习领域知识图谱研究
本文关键词:国际泛在学习领域知识图谱研究
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【摘要】:作为一种新型的学习方式,泛在学习被认为对个性化学习环境的创设,学习资源的共享,学习方式与教育模式的变革具有独特优势,是促进教育公平、提高民众素质和推动学习型社会构建与形成的重要手段之一,成为国内外众多学者研究的焦点。从发展脉络上看,泛在学习经历了酝酿期、起步期和形成发展期三个阶段,目前理论研究仍处于初步发展的状态,实践也正处于项目试验的阶段。泛在学习环境的构建和学习资源的建设是目前泛在学习研究的热点;基于移动技术的泛在学习研究和泛在学习中学生的记忆、认知等心理研究是研究的前沿。但同时泛在学习研究也面临一些困难,如学习终端、学习资源与学习支持服务的"智能化"问题,过于重视技术因素而轻视人为因素的弊端等。
【作者单位】: 河北建筑工程学院外国语学院;河南大学现代教育研究所;
【关键词】: 泛在学习 研究现状 发展脉络 前沿热点 文献计量学 知识图谱
【基金】:河南省高等教育教学改革研究项目“普通高校网络教学平台应用阻抗因素分析及推进策略研究”(2014SJGLX145)
【分类号】:G434
【正文快照】: 一、引言移动学习是随着无线通信技术与移动设备的出现与发展应运而生的一种新型学习模式,它的出现掀起了一场学习方式的革命,大大拓展了学习者的学习空间,使随时随地学习成为可能。泛在学习作为第三代移动学习,除了继承移动学习方式所有的优势以外,更加关注移动设备的情境感
【参考文献】
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,本文编号:655134
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