基于SPOC的在线课程教学模式设计初探——以《Java程序设计》为例

发布时间：2017-08-12 20:35

  本文关键词：基于SPOC的在线课程教学模式设计初探——以《Java程序设计》为例

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【摘要】：SPOC平台的出现给在线课程教学方法提供了丰富的想象空间。在线课程教学过程的实施要以课程教学目标为导向,以教学设计为前提。基于SPOC平台设计了"在线课程教学设计原型",从课前准备、课堂教学和课后提升三个环节分别阐述教学设计过程,并以《Java程序设计》在线课程教学为例进行说明。
【作者单位】： 三江学院计算机科学与工程学院;
【关键词】： SPOC 教学设计 在线课程教学模式
【基金】：三江学院网络课程(优秀课程)教改课题“Java程序设计课程建设与应用”(J15006)研究成果
【分类号】：G434;TP312.2-4
【正文快照】： 1 引言 《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中指出:“教育信息化发展要以教育理念创新为先导,以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础,以学习方式和教育模式创新为核心”,指出信息技术应与教育全面“深度融合”。[1] 近年来,基于SPOC(Small Private Online Course)

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中国期刊全文数据库 前10条

1 刘琬;;在线课程设计中存在的问题及改进措施——以重庆电大为例[J];软件导刊;2011年10期

2 郭富平;;美国在线课程的评价原则及启示[J];华北科技学院学报;2012年04期

3 黄U，

本文编号：663534