过程哲学对于生态文明教育的功能价值

发布时间：2017-08-13 23:21

  本文关键词：过程哲学对于生态文明教育的功能价值

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【摘要】：过程哲学的含义深邃,具有兼容性,主要包括相互联系的有机整体观、流动生成的世界过程观、历险享受的创造进展观与和谐共生的深层生态观。过程哲学应用于生态文明教育能加强人们对生态文明教育过程性的认识,能加强人们对生态文明教育长期性的认识,能增强生态文明教育的科学性与效果的理想性,能促进教育教学基本模式的改革创新。
【作者单位】： 安顺学院马克思主义学院;东北林业大学马克思主义学院;安顺学院图书馆;
【关键词】： 过程哲学 生态文明教育 过程共赢性 价值
【基金】：2014年贵州省教育厅高校人文社科规划项目《过程哲学视野下生态文明教育场式研究》(编号:14GH057)的阶段性成果
【分类号】：G41;X-4
【正文快照】： 当前,全球变暖、酸雨蔓延、垃圾成灾、土地荒漠化、淡水资源危机、森林资源锐减、物种灭绝加速等一系列具有区域性甚或全球性影响的生态环境问题越来越突出,人们也就越来越重视生态文明建设,而生态文明建设的顺利进行,首要的是进行生态文明教育。生态文明教育需要科学的理论或

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本文编号：669566