我国教育领域微信应用可视化研究

发布时间：2017-08-17 08:30

  本文关键词：我国教育领域微信应用可视化研究

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【摘要】：随着社会性软件广泛应用于教育领域,微信开始崭露头角,成为教育研究者们关注的焦点。该文通过文献研究与梳理,发现微信教育研究中学术文章数量多、发文机构种类多样、载文期刊分布离散等问题,为后续研究带来不便。因此,采用文献管理分析工具及可视化工具对中国知网(CNKI)中以微信和教育为主题,对并行逻辑检索结果进行定量梳理与定性分析,以解读我国教育领域微信应用研究热点及变化规律。研究发现,我国教育领域微信应用现状可以分为大学生人群、微信服务、思想政治教育三个主要研究领域,以及高校、教育影响两个发展研究。同时,在思想教育、微信应用研究、大学生与高等院校、微信应用与管理、网络下社会主义核心价值观五个方向呈现集中研究态势。
【作者单位】： 哈尔滨师范大学基础教育研究与发展中心;东北师范大学计算机科学与信息技术学院;
【关键词】： 微信 微信教育 应用现状 知识可视化
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言在无线通讯和网络飞速发展环境下,互联网已经成功融入人们的学习和生活当中。据2015年7月CNNIC发布第36次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2015年6月,我国互联网用户达6.68亿,其中移动端用户5.94亿,较2014年底增加3679万人。网民中即时通信用户达到6.06亿,

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：688038