教育政策的民生价值取向

发布时间：2017-08-27 05:19

  本文关键词：教育政策的民生价值取向

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【摘要】：马克思恩格斯的人的全面发展理论,科学地解决了学术史上一直存在的"个人价值取向"与"社会价值取向"之争,为正确的教育价值取向奠定了基础。长期以来,中国的教育倾向于"社会价值取向",这种教育价值取向的错位导致教育政策的偏差。当前,中国确立了教育的民生价值取向,并从民生价值取向出发,选择了适合国情的教育政策,这对推动中国教育的发展和进步具有重要意义。
【作者单位】： 吉林大学马克思主义学院;
【关键词】： 教育价值取向 民生价值 教育政策 教育政策选择
【基金】：国家社会科学基金重大项目(15ZDC005)
【分类号】：G520
【正文快照】： 教育,是一个人成长的起点,决定个人、家庭乃至国家的命运。从这个意义上说,教育无疑是最大的民生,教育问题的实质就是民生问题。教育政策是国家为实现教育目的而作出的价值调配,体现了国家的利益诉求。教育的价值取向决定了教育政策的制定和选择。教育政策是教育价值取向的外

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