教科书研究之方法论建构

发布时间：2017-08-31 03:30

  本文关键词：教科书研究之方法论建构

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【摘要】：从教科书研究的内容范畴、范式区分、方法选择以及工具设计四个层面构建教科书研究方法论体系,将为推动我国教科书研究的纵深发展,提升教科书研究的品质,提供方法论参考。建立系统的教科书研究方法论是当前教科书研究所面临的重要且迫切的工作。
【作者单位】： 首都师范大学教育学院;香港教育大学课程与教学学系;
【关键词】： 教科书研究 方法论 范式 方法
【分类号】：G423.3
【正文快照】： 一、教科书研究方法论建构之必要性教科书作为中小学最关键的教育载体,是学校用来教育国家未来接班人的文本,具有形塑国家未来接班人的效能;它同时也是经济活动里令人瞩目的产品,牵涉了庞大的市场利益;更为重要的是,教科书作为社会价值传输的核心管道,集中反映了国家的意识形

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本文编号：763232