支持移动位置服务的数字化学习模式探索

发布时间：2017-08-31 04:39

  本文关键词：支持移动位置服务的数字化学习模式探索

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【摘要】：提供位置信息服务(LBS)的个性化M-learning(移动学习)比起基于互联网的E-learning(数字化学习)更能满足人们在选择需要的时间、地点和合适的环境下进行个性化的学习需求。文章分析了E-learning存在的不足,通过M-learning在移动性、泛在性、无线性和小型化等方面的优势弥补E-learning的缺陷,提出了支持位置信息服务的数字化移动协作学习知识模型,拓展了个性化学习支持服务,创新数字化学习模式。
【作者单位】： 广西广播电视大学教育技术中心;
【关键词】： 移动位置 数字化学习 模式
【基金】：2013年度广西现代远程教育研究中心开放课题(编号:2013ZXYB02) 广西教育厅科研项目(编号:YB2014582) 国家开放大学科研项目(编号:G14A3104Q)
【分类号】：G434
【正文快照】： 引言随着信息技术和移动互联网的快速发展,带GPS功能的移动终端在Wi-Fi、GPRS、4G等无线网络技术支持下,位置服务拓展了移动互联网的业务模式,应用范围也越来越广。移动位置信息服务从传统的定位功能转入地图查询和最短路线规划功能,使得广大用户能快速找到最适合自身需求的地

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