工科院校新生心理适应能力分析报告

发布时间：2017-08-31 19:34

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【摘要】：对比探讨工科院校研究生与本科生新生入学后1个月内心理适应状况,为开展研究生和本科生心理健康教育提供依据。通过90项症状清单量表(SCL-90)、艾森克人格问卷以及自编结构式访谈问卷对某工科院校大一及研一新生进行测量。结果显示,本科生SCL-90得分高于研究生(P0.05),结构式访谈发现本科和研究生压力源不同。研究生心理适应水平优于本科生,本科生和研究生新生面临的心理困扰不同。心理健康教育工作应该有针对性。
【作者单位】： 电子科技大学心理健康教育中心;
【关键词】： 心理过程 院校 学生
【分类号】：G441
【正文快照】： 心理适应是指个体对环境变化作出反应,是一个动态平衡的过程,心理适应能力是心理素质的重要影响因素之一,关系到个体的心理健康水平[1]。心理适应能力良好的个体面对各种复杂环境变化能够面对现实、积极调试、保证良好的情绪状态,而适应能力不良的个体不能同周围环境达成和谐

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本文编号：767501