基于创客项目的学习模式探究

发布时间：2017-09-02 08:28

  本文关键词：基于创客项目的学习模式探究

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【摘要】：基于创客项目的学习(Maker Project-based Learning,MPBL)是当前创客教育采用的一种新型学习模式。文章介绍了MPBL的内涵、理论基础、特征和学习活动,梳理了MPBL模式的实施策略与步骤;以"晒场谷物装袋机"项目为例,对该模式进行了实证研究;最后,就该模式在高校的应用提出了建议。
【作者单位】： 宜春学院物理科学与工程技术学院;
【关键词】： MPBL 创客教育 创客项目 创客学习
【基金】：江西省高等学校教学改革研究课题“基于工程意识与创新能力培养的机械CAD/CAM学习领域课程开发研究”(项目编号:JXJG-12-14-13) 江西省教育规划重点课题“中美机械工程教育课程体系比较研究”(项目编号:12ZD026)的阶段性研究成果 江西省2013年度普通本科高等学校卓越工程师教育培养计划试点项目“宜春学院机械设计制造及其自动化”(项目编号:赣教高函〔2013〕78号)资助
【分类号】：S229.2-4;G434
【正文快照】： 引言随着物联网、云计算、大数据等新一代信息技术的蓬勃发展,以数字化设计、数字化制造、数字化管理为核心的数字化产品开发技术与互联网的交互融合,正在推动社会生产方式与制造模式的深刻变革。与此同时,创客运动在全球的迅猛发展正在影响教育领域,掀起学习革命的新浪潮。基

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