未来教育,知识传授不再是主体

发布时间：2017-09-02 22:24

  本文关键词：未来教育,知识传授不再是主体

  更多相关文章： 未来教育 在线教育 原住民 传统教育 主创者 教育模式 学习成效 混合式学习 长杨 教育理念

【摘要】：正下一步,必须思考和探求新的范式,而这个需要从教育本身说起,而非互联网技术的拼接应用。"慕课在全球范围内发展很快,但是教育创新发展滞后。"清华大学副校长杨斌指出,究其原因,一个是目前慕课还在传统中进行成长。一个原因是在线教育的主导者与主创者还在传统教育中成长,对互联网后天补课。展望下一步,互联网原住民们不仅要成为"互联网+教育"的受众、学习者,更要成为真正的互联网意义下的新教育模式的创造者和实践者。
【关键词】： 未来教育;在线教育;原住民;传统教育;主创者;教育模式;学习成效;混合式学习;长杨;教育理念;
【分类号】：G434
【正文快照】： 下一步,必须思考和探求新的范式,而这个需要从教育本身说起,而非互联网技术的拼接应用。 “慕课在全球范围内发展很快,但是教育创新发展滞后。”清华大学副校长杨斌指出,究其原因,一个是目前慕课还在传统中进行成长。一个原因是在线教育的主导者与主创者还在传统教育中成长,

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本文编号：781243