基于TAM模型的慕课教学推广对策研究

发布时间：2017-09-03 00:08

  本文关键词：基于TAM模型的慕课教学推广对策研究

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【摘要】：以科技接受模型为理论框架,以在校大学生为调研主体,从感知的有用性和易用性两个方面了解大学生学习慕课的影响因素。高校在推广慕课教学中,应建立合理的学科门类,推动教学管理改革,提升慕课教学的硬件配备,提高慕课平台的操作易用性,以满足学生的需求。
【作者单位】： 福建农林大学安溪茶学院;
【关键词】： TAM模型 慕课教学 感知有用性 感知易用性
【基金】：福建农林大学校级教改资助项目:慕课时代高等院校教学改革研究(111415269) 福建省中青年教师教育科研项目资助(JAS150227)
【分类号】：G434;G642
【正文快照】： 慕课,即大规模的在线视频课程,自从其在国外著名高校推广以来,我国高校也陆续开展了慕课的建设活动。[1]尤其是近年来教育信息化的不断发展,“互联网+教育”的理念取得了各级教育主管部门的广泛认同。对于高等教育的组织机构而言,推广慕课教学可以起到普及教育资源、推广优质，

本文编号：781680