积极心理教育提升大学生幸福能力的研究

发布时间：2017-09-04 17:30

  本文关键词：积极心理教育提升大学生幸福能力的研究

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【摘要】：在发现幸福、感受幸福的同时能用积极的心态创造幸福是当前大学生需要具备的一种能力,高校教育在注重知识传授、实践能力培养的同时,更应关注学生幸福能力的提升。研究从90后大学生幸福能力现状入手,在原因分析的基础上,引入积极心理教育,探索大学生幸福能力提升的路径,引导大学生积极发现幸福、感受幸福、创造幸福。
【作者单位】： 长春工业大学;长春汽车工业高等专科;
【关键词】： 积极心理教育 大学生 幸福能力
【基金】：吉林省教育厅“十二五”人文社科规划课题(合同编号:)《心理教育提升大学生幸福能力的研究与实践》阶段性研究成果;吉林省教育厅“十三五”社会科学规划项目(合同号:)《基于贝叶斯网的工科女大学生就业自信提升团体辅导研究》阶段性研究成果 吉林省教育科学“十二五”规划课题《地方工科院校大学生幸福能力提升的研究与实践》阶段性研究成果 芳姐幸福成长工作室(辅导员工作室)阶段性研究成果
【分类号】：G441
【正文快照】： 教育现代化·2016年11月第35期271幸福是一种追求,更是一种能力,需要人们不断学习。在“实现中华民族伟大复兴的中国梦”时代背景下,大学生肩负着实现“中国梦”这一伟大理想的重任。要完成这一历史使命,大学生群体必须要具备过硬的素质和能力,发现和感受幸福便是其中一项不可

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本文编号：792872