虚拟学习社区学习评价指标体系的设计

发布时间：2017-09-09 15:06

  本文关键词：虚拟学习社区学习评价指标体系的设计

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【摘要】：虚拟学习社区学习评价对于规范和约束学习者社区行为具有重大作用,更是提升社区学习者学习效率的重要保障。虚拟学习社区的学习评价指标体系的研究十分重要。研究在理论剖析与原则构建的基础上,初步设计了虚拟学习社区的学习评价体系,进而采用问卷调查的方法开展研究,通过问卷的发放和收回,经过SPSS处理得到问卷的信度和效度检验,得出了虚拟学习社区的学习评价指标体系。依据该评价指标体系,运用层次分析软件计算权重,用模糊综合评价方法,对在虚拟学习社区中学习的某学习者进行了实践评价运用。即首先要确定被评价对象的因素集;然后分别确定各因子权重及其隶属度向量,得到模糊评价矩阵;最后模糊判断矩阵和因子权重向量进行模糊操作和归一化得出模糊综合评价的结果。
【作者单位】： 曲阜师范大学传媒学院;
【关键词】： 虚拟学习社区 学习评价 评价指标体系
【基金】：国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学一般课题“虚拟学习社区运行机制和评价研究”(课题编号:BCA110022)阶段性研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言 (一)问题的提出 虚拟学习社区在当前远程教育研究中是一个热点,对远程教育及在线学习的研究提供了的机遇,其对学生高阶能力的有效培养、协作交流能力的提升、知识建构方式的优化提供了优质平台[1]。 虚拟学习社区需要有可以发挥其优势,提升学习效率的学习评价。从

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本文编号：821135