中国新闻史教学改革的新探索:翻转式课堂的应用

发布时间：2017-09-12 15:41

  本文关键词：中国新闻史教学改革的新探索:翻转式课堂的应用

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【摘要】：本文以中国人民大学新闻学院本科生中国新闻史课堂为研究对象,阐述该课堂实施翻转式教学改革的必要性、课堂形式的设计,以及与之相适应的教学内容的结构调整;此外,本文结合美国教育学者苏珊.A.安布罗斯(Susan A.Ambrose)归纳的学习科学中的七大原理检验翻转式课堂在中新史教学中的教学效果,论证中新史教学实行翻转式课堂的可行性。
【作者单位】： 中国人民大学新闻学院;
【关键词】： 中国新闻史 翻转式课堂 教学改革
【分类号】：G434;G219.29-4
【正文快照】： 翻转课堂(Flipped Class Model)是对传统教学模式的改革,一般上课形式为学生在课前阅读文献或者其他材料,完成相应要求,课堂上师生对相关内容进行讨论。这是一种侧重于培养学生阅读能力、分析能力、自主学习能力的教学方法。它需要师生一起研究、探讨问题,从而获得相关知识的

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1 李周平;曹新庆;;“翻转式课堂”:促进学生个性发展的课堂模式[J];实验教学与仪器;2014年Z1期

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本文编号：838094