融合国家精品课程资源的“网络与传统”混合式体育教学研究

发布时间：2017-09-13 06:24

  本文关键词：融合国家精品课程资源的“网络与传统”混合式体育教学研究

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【摘要】：混合式教学是网络教学和传统教学的整合。随着互联网的广泛普及及其在教育领域中应用,如何设计一门高效的混合式教学课程是当前教育工作者的研究热点。通过研究尝试提出了一个融合国家精品课程资源的混合式体育教学模型,试图克服传统教学模式和网络教学模式在体育教育中的不足。首先,从体育教育的特点出发,分析了混合式体育教学在教学方法、教学评价和网络学习平台等方面所面临的挑战。然后,为了解决体育混合式教学过程中传统课堂教学和网络教学的教学内容的分配问题,依据体育教育内容和学习方法的特点不同,将体育教学内容分为学术类、技巧类、情感相关类和社会相关类等四大类知识,并使用教师指导、学生自学、理论、实践与体验等四维空间描述了上述四类知识的偏重性,从而构建了体育学习矩阵。最后,介绍了基于国家精品课程资源的混合式体育教学平台。
【作者单位】： 洛阳理工学院体育教学部;
【关键词】： 混合式教学 国家精品课程 体育教学 学习矩阵 教学平台
【基金】：2015年度河南省哲学社会科学规划项目阶段性成果(编号:2015BTY001) 2017年河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目(编号:2017-YYZD-15)
【分类号】：G434;G807.4
【正文快照】： 随着信息与通讯技术(Information and Communica-tions Technology,ICT)的发展,计算机和网络技术被广泛地应用在高等教育中,高等教育全球化和共享化趋势日益明显。近些年来,混合式教学作为一种现代的教育方法在国内外越来越流行。混合式教学是传统课程教学和网络教学的结合,兼

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

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【相似文献】

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本文编号：842045