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欧盟创意教室的特征与启示

发布时间:2017-09-13 23:36

  本文关键词:欧盟创意教室的特征与启示


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【摘要】:我国信息化教学除了要关注本国视野,抢抓科技革命的机遇,还应立足于国际视野,借鉴国外的信息化教学方式。欧盟创意教室以创新教学法为核心,由内容与课程、评估、基础设施、学习实践、教学实践、组织、领导能力和价值观、连通性八个关键维度和28个参数组成。它们之间互相影响,共同构成了创意教室的"生态系统"。创意教室对我国信息化教学的启示包括:不断更新基础设施,为创新提供良好的物质基础;构建开放性、创造性、智能化的教学"生态系统";以创新教学法为指导,有效应用信息技术手段;开展创新性学习活动,提升学生的创造能力;提高教师的创新教学能力,激发学生的创新理念。
【作者单位】: 河南大学教育科学学院现代教育研究所;
【关键词】创意教室 创新教学 关键维度 参数
【基金】:2016年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“信息传播视角下移动学习的影响因素与优化策略研究”(项目编号:2016—zd—035) 河南省高等学校哲学社会科学创新团队支持计划(项目编号:2015-CXTD-03)
【分类号】:G434
【正文快照】: 一、引言信息化对人类的学习、生活乃至思维产生了深刻影响,为创造性人才培养提供了有力支持。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)提出:全面培养创新型人才,是教育信息化快速发展的终极建设目标。在教育信息化环境下,我国的创造性人才培养除了在本国视野通过开放

本文编号:846565

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