积极心理学视域下的工科大学生心理健康教育体系构建研究

发布时间：2017-09-14 05:24

  本文关键词：积极心理学视域下的工科大学生心理健康教育体系构建研究

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【摘要】：当前,大学生心理健康的问题受到越来越多的关注,而工科大学生因其自身学科特点在心理问题上也表现出其独有的特征。文章从工科大学生心理健康教育的现状及问题分析入手,对工科大学生心理状况及个性特征进行分析,并构建积极心理学视域下的工科大学生心理健康教育模块体系。该体系包括个体水平上主观积极情绪体验模块、个体水平上积极人格特质完善模块和心理预控水平的积极预防和教育模块。同时,提出"建立心理健康教育工作机制,建立健全心理危机干预和防御应急工作机制,开展基于希望体验的目标教育和基于积极体验的体育竞技活动,加强与工科大学生培养模式有机结合的心理健康实践教育环节"等工科大学生心理健康教育的实效性对策。
【作者单位】： 东北大学计算机科学与工程学院;
【关键词】： 积极心理学 工科大学生 心理健康教育体系模块 实效性对策
【分类号】：G441
【正文快照】： 工科大学生在其独特的专业特点、职业生涯特征下形成独特的心理个性特征,这使其心理健康问题也呈现出一定的特殊性。在积极心理学视域下对工科大学生心理健康教育现状进行了解、对教育目标进行重新定位、对教育体系进行重构的研究是应时之需。一、工科大学生心理健康教育的现

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本文编号：848128