基于SPOC的微信公众服务型学习平台的构建研究

发布时间：2017-09-16 17:07

  本文关键词：基于SPOC的微信公众服务型学习平台的构建研究

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【摘要】：SPOC以其独特的技术手段逐渐成为一种各大高校渐为依赖的学习平台,不仅使教师的教育理念有所变革,更使学生的学习方式有所突破.通过分析近5年国内主要期刊中与"网络在线课程""爱课程""微信服务平台"相关的文献资料,并进行总结,结合个人技术研究操作的相关经验,明确了研究的方向、重点、范围及倾向性观点.通过对网站传播途径的研究,结合"爱课程"网的受众群体特点,提出基于"爱课程"网中"SPOC专区"的手机微信公众服务型学习平台的功能模块的设计思路,并保留现有网站体系中有利于传播的功能手段,改善创新先前不够完善的传播模块,构建更适合于受众用户传播、互动、学习的小规模限制性在线课程的微信公众服务型学习平台.
【作者单位】： 辽宁师范大学计算机与信息技术学院;
【关键词】： 微信公众服务型学习平台 SPOC MOOC
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金资助项目(16YJA880046) 辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题(JG15DB203) 2015年辽宁师范大学本科教学改革研究项目
【分类号】：G434
【正文快照】： 慕课(MOOC:大规模开放性在线课程)在中国大学生的群体中越来越盛行,自我体系也逐渐成熟.自“中国大学MOOC”项目启动,就有56门课程上线,其提供方来自北京大学、浙江大学、中国科技大学、复旦大学等16所知名大学,这样豪华的阵容也引起了社会的广泛关注[1],教育部门也为新媒体的

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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2 胡俊杰;杨改学;魏江明;杨永亮;;国家精品课程对精品视频公开课建设的启示——基于对2003-2010国家精品课程的调查引发的思考[J];中国远程教育;2014年06期

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5 王朋娇;田金玲;姜强;;高校精品视频公开课建设的问题及对策研究[J];中国电化教育;2012年11期

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中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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3 崔红梅;卢春林;;翻转课堂教学模式下高职英语网络自主学习有效性实证研究[J];佳木斯职业学院学报;2016年11期

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9 方旭;高若宇;;基于SPOC的翻转课堂教学应用——以“绩效技术导论”课程为例[J];现代教育技术;2016年09期

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中国硕士学位论文全文数据库 前2条

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【二级参考文献】

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9 董榕;许玮;张剑平;;高校视频公开课建设及其思考[J];现代教育技术;2012年02期

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1 唐知涵;中外开放教育资源建设比较研究[D];华中科技大学;2009年

2 刘丽翠;国家精品课程建设与共享的现状调查及对策研究[D];华中科技大学;2009年

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【相似文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 杨秀英;基于SPOC的初中英语教学研究与实践[D];杭州师范大学;2016年

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本文编号：864312