多媒体技术在农村中学物理教学中的优化探究
发布时间:2017-09-17 12:31
本文关键词:多媒体技术在农村中学物理教学中的优化探究
【摘要】:多媒体教学是目前最流行的教学方式,不管是城市还是农村教育,对各个学科的影响都非常大。例如在物理课堂中可以使不易观察的物理现象重现在学生眼前、能够演示一些课堂难以做的物理实验、能够动画展示一些模型从而节约课堂教学时间等优势被普遍老师所喜爱。但是,随着多媒体教学的发展,问题也随着来了:一些学校特别是农村中学的多媒体设备配置不齐,有些学校或因后期维修费用昂贵而弃用,有些学校的物理课堂上因缺少师生互动而显得死气沉沉等问题,导致教学效果不理想。本文为了解决农村中学物理课堂中使用多媒体出现的问题,使其能充分发挥其优势和作用,对贫困地区平江县乡镇农村学校中物理教师在使用多媒体教学的情况和教学效果进行了调查研究:首先通过查阅文献资料了解中学物理课堂的特点和使用多媒体教学的意义;然后根据自己在当地教学的便利,通过问卷和访谈的方式调查了乡镇农村学校物理教师使用多媒体教学的情况和教学效果,并根据调查结果找出农村学校物理课堂使用多媒体教学存在的问题,提出了相应的解决措施;最后为了提高学生的学习效率,促进学生更加有效高效地学习,提出了把多媒体教学和传统教学相结合的新型教学模式的观点,应用在自己的教学实践中,并取得了较好的教学效果。
【关键词】:多媒体教学 中学物理课堂 农村地区
【学位授予单位】:湖南科技大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G633.7;G434
【目录】:
- 摘要5-6
- ABSTRACT6-9
- 第一章 绪论9-17
- 1.1 研究背景9
- 1.2 多媒体教学在中学物理课堂中的特点9-12
- 1.2.1 中学物理学科特点9-10
- 1.2.2 多媒体在农村中学物理课堂教学中的作用10-12
- 1.3 国内外研究现状12-13
- 1.3.1 国内研究动态12-13
- 1.3.2 国外研究动态13
- 1.4 研究的目的与意义13-14
- 1.4.1 研究目的13
- 1.4.2 理论意义13-14
- 1.4.3 实践意义14
- 1.5 研究的主要内容和研究方法14-17
- 1.5.1 研究的主要内容14-15
- 1.5.2 研究方法15-17
- 第二章 农村中学物理课堂中使用多媒体教学现状调查及数据分析17-31
- 2.1 农村中学物理课堂多媒体教学现状的调查内容与设计17-19
- 2.1.1 调查的内容与设计18
- 2.1.2 调查问卷的实施18
- 2.1.3 访谈设计与实施18-19
- 2.2 平江县农村多媒体教学现状的调查结果及分析19-31
- 2.2.1 关于对平江县农村教师的调查结果及其分析19-26
- 2.2.2 关于对平江县农村中学学生的调查结果及其分析26-31
- 第三章 多媒体教学在农村中学物理课堂中的应用及分析31-47
- 3.1 物理课堂多媒体教学31-34
- 3.1.1 合理对多媒体课堂进行教学设计31-32
- 3.1.2 精心制作和处理多媒体课件32-34
- 3.1.3 巧妙融合师生情感进行师生互动,增加物理多媒体教学趣味性34
- 3.2 不同教学手段下的物理课堂教学效果对比34-37
- 3.3 多媒体教学与传统教学方式相结合在农村中学物理课堂中的应用37-43
- 3.3.1 物理基本概念的多媒体与传统相结合的教学39-41
- 3.3.2 物理实验中多媒体与传统相结合的教学41-43
- 3.4 两种教学方式在农村物理课堂中相结合教学实例 ——沉与浮43-46
- 3.5 多媒体教学与传统教学在农村中学物理课堂中相结合的意义46-47
- 第四章 结束语47-49
- 参考文献49-51
- 致谢51-53
- 附录A53-55
- 附录B55-57
- 附录C57-58
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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,本文编号:869450
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