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“公校办民校”的生态价值、生态忧患与治理路向

发布时间:2017-09-19 19:42

  本文关键词:“公校办民校”的生态价值、生态忧患与治理路向


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【摘要】:"公校办民校"具有缓解财政性经费不足,满足多元化教育资源需求,推进办学体制改革、发展与创新,以及顺应国际私立教育发展的重要价值。然而,当下我国"公校办民校"的办学发展在法制体系与法治体系、监管体系与具体运行、社会支持与保障环境等层面均遭遇到了生态忧患。规避这些生态忧患,必须坚持顶层设计的理念,完善民办教育的法制体系和法治体系;加大监管力度,改进民办教育的监管制度和评鉴体系;营造共生环境,构建民办教育的民间治理和信任体系,持续推进"公校办民校"的规范发展。
【作者单位】: 西北师范大学教育学院;华南师范大学公共管理学院;
【关键词】民办教育 “公校办民校” 规范发展
【基金】:国家社会科学基金教育学一般课题“新移民情境下师生冲突的发生机理与调控策略研究”(课题批准号:BFA160036)的研究成果
【分类号】:G522.7
【正文快照】: “公校办民校”是指依据国家和地方有关教育和民办教育的法律法规,公办学校(含教育工会)单独举办或者以公校品牌、师资与管理制度模式等输出方式与企业等社会力量合作举办的带有民办教育性质的一种全新办学形式。[1]回顾“公校办民校”办学的发展历程,我们可以清晰地发现,在20

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本文编号:883571

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