调动家长参与积极性:形成由配合到合作的教育合力

发布时间：2017-09-20 12:19

  本文关键词：调动家长参与积极性:形成由配合到合作的教育合力

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【摘要】：家校合作从本质上来讲是家庭和学校基于相同的目标,采取相应的措施对于学生身心施加合适的教育影响以达到促进学生身心健康发展的教育过程。家庭与学校在教育中承担着同样重要的职责,只是到了以学校为主要的教育阶段形成以后,家庭教育往往服从学校教育。由于家庭参与学校教育的过程中存在着诸多的观念上的阻力,导致了他们参与家校合作的过程成了配合学校教育活动的辅助性活动。
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;
【关键词】： 家校合作 家庭教育 学校教育 教育合力
【分类号】：G459
【正文快照】： 苏霍姆林斯基曾说过:“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展,就是两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论教育的目的、过程还是手段,都不要发生分歧。”[1]然而在这个过程中,经

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本文编号：888002