教育大数据的技术体系框架与发展趋势——“教育大数据研究与实践专栏”之整体框架篇

发布时间：2017-09-25 20:14

  本文关键词：教育大数据的技术体系框架与发展趋势——“教育大数据研究与实践专栏”之整体框架篇

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【摘要】：文章明确了教育大数据的内涵,指出教育大数据具有战略层价值和应用层价值。基于大数据的一般处理流程并结合教育业务特点,文章构建了教育大数据的通用技术框架,包括教育数据采集层、教育数据处理层、教育数据分析与展现层和教育数据应用服务层。最后,文章分析了十三五期间我国教育大数据的整体发展趋势,主要表现在:教育数据开放程度不断提升、教育数据资产规模逐渐壮大、教育数据创新应用效应逐步扩大、教育大数据行业生态逐步完善以及教育大数据专门人才培养备受重视。
【作者单位】： 江苏师范大学智慧教育研究中心;国家信息中心中国智慧城市发展研究中心;
【关键词】： 大数据 教育大数据 技术框架 发展趋势
【基金】：江苏高校优势学科建设工程资助项目“江苏师范大学教育学省优势学科建设”(项目编号:苏政办发〔2014〕37号) 江苏省科技基础设施建设计划项目“江苏省教育信息化工程技术研究中心”(项目编号:BM2013224)的阶段性研究成果
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 引言随着大数据理念与技术在各行各业的渗透应用,教育大数据的建设与发展逐步引起了教育管理部门、企业、学校以及教育研究者的广泛关注。2015年,国家相继出台了一系列相关文件,以促进教育大数据的快速发展。如2015年9月2日,教育部办公厅印发《关于“十三五”期间全面深入推进，

本文编号：919351