基于SPOC的混合式教学新模式研究
本文关键词：基于SPOC的混合式教学新模式研究
【摘要】：传统课堂教学模式对大学生普遍缺乏吸引力,也无法满足当今社会对人才的迫切需求。大规模开放在线课程MOOC的新样式SPOC的兴起,提供了新的思路与方法。本文首先探讨基于SPOC平台的混合式教学模式现状、理论基础与内涵,进而分析了基于SPOC平台构建混合式教学模式的具体组成部分及影响因素,最后总结了优缺点。
【作者单位】： 衡阳师范学院转型发展办公室;湖南工学院计算机与信息科学学院;
【关键词】： SPOC 混合式教学模式 教学改革
【基金】：湖南省教育科学规划课题阶段性成果,项目编号:湘教科规通[2015]005号-XJK015CGD016
【分类号】：G434;G642
【正文快照】： 1引言MOOC浪潮席卷全球给教育带来不容小觑的影响的同时,也产生了一些关于MOOC的批评,如在MOOC中无法进行一些教学环节,如课程设计、小组讨论、与导师面对面交流等。已有研究表明,MOOC确实只能保证学生完成接收信息这一步,显然这是不够的,应该将MOOC课程与传统教学结合起来,于
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，本文编号：955563
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