都市型高校教学区建筑与绿地结合方式研究 ——以岭南地区为例
发布时间：2022-02-13 08:10
随着社会的发展,教育理念的改变,国家对高校的政策也在不断调整和革新,高校在校人数不断增加,这意味着校园资源的需求也在不断增加。地少人多,都市型高校土地资源紧张成为当今高校存在的一个不可忽视的问题。同时都市型高校绿地资源有限,在此情况下如何更好的分配校园绿地资源,营造更好更合理的学习环境和空间,提高建筑与绿地的使用率是当前都市型高校规划建设的重要任务。本研究从我国岭南高校迅速成长这一现实命题和我国都市型高校校园教学区的建筑与绿地的结合方式的现状出发,通过对国内外都市型高校的典型优秀案例的研究分析和归纳总结,并采用现场调查、问卷调查和实地咨询等方法,对都市型校园教学区建筑与绿地结合方式进行研究和归纳总结,提出更为适应都市型高校的教学区建筑与绿地的结合方式。这对于改善都市型高校教学区绿地规划、绿地与建筑高效结合以及提高高校教学区绿地资源的使用率和实用性,对提高教学区的生动性及活跃性而言,有着十分显著的积极影响。第一章简要介绍了我国高校校园成长的状况,研究对象、目标及价值、其他有关概念以及国际上的研究进展,并总结归纳出研究的架构。第二章主要针对高校校园内部的建筑和绿地结合方式有关部分进行分析,...
【文章来源】：广州大学广东省
【文章页数】：99 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
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广州大学硕士学位论文2近代阶段为1840-1949年。这期间传统教育体系开始逐步改变，西方传教士进入我国办学，归国建筑留学生及国外建筑师开始在我国进行校园规划和设计，建造了一批风格主要以中西交融为主的高校校园。其主要特征是在入口处设立钟塔，封闭式四合院布局，多使用柱式建筑的手法，整体布局严谨。清华大学、北京大学等是这一时期较为著名的例子。建国后到一九七八年之前，因为模仿苏联的高校形式较多，我国高校校园设计的大部分是:建筑的分布比较均匀，主要建筑与次要建筑分布适当，庄重严肃。十分鲜明的特点是:一个标准对称的中央长轴，一个面积很大的中心广场，一个气势恢宏的中央主建筑。这一阶段注重追求形式主义，除建筑受到部分制约外，对于绿地的设计也有着影响。主要表现为绿地层次感较弱，较少注意到两者的使用功能，更多的是营造仪式感。这一时期的高校形态较为广泛的被全国各地效仿和流传，这也是形成了当今多数高校多呈现的校园形态的主要原因。表现得十分鲜明的是现在的武汉理工大学余家头校区（前身是武汉水运工程学院）、现在的武汉科技大学（前身是武汉钢铁学院）和现在的北京科技大学（前身是北京钢铁学院）。图1-1白鹿洞书院正门来源：http://bbs.gd.sohu.com图1-2岳麓书院正门来源：https://m.huxiu.com图1-3清华大学早期西式建筑来源：https://www.sohu.com图1-4北京大学早期校园来源：百度百科
广州大学硕士学位论文2近代阶段为1840-1949年。这期间传统教育体系开始逐步改变，西方传教士进入我国办学，归国建筑留学生及国外建筑师开始在我国进行校园规划和设计，建造了一批风格主要以中西交融为主的高校校园。其主要特征是在入口处设立钟塔，封闭式四合院布局，多使用柱式建筑的手法，整体布局严谨。清华大学、北京大学等是这一时期较为著名的例子。建国后到一九七八年之前，因为模仿苏联的高校形式较多，我国高校校园设计的大部分是:建筑的分布比较均匀，主要建筑与次要建筑分布适当，庄重严肃。十分鲜明的特点是:一个标准对称的中央长轴，一个面积很大的中心广场，一个气势恢宏的中央主建筑。这一阶段注重追求形式主义，除建筑受到部分制约外，对于绿地的设计也有着影响。主要表现为绿地层次感较弱，较少注意到两者的使用功能，更多的是营造仪式感。这一时期的高校形态较为广泛的被全国各地效仿和流传，这也是形成了当今多数高校多呈现的校园形态的主要原因。表现得十分鲜明的是现在的武汉理工大学余家头校区（前身是武汉水运工程学院）、现在的武汉科技大学（前身是武汉钢铁学院）和现在的北京科技大学（前身是北京钢铁学院）。图1-1白鹿洞书院正门来源：http://bbs.gd.sohu.com图1-2岳麓书院正门来源：https://m.huxiu.com图1-3清华大学早期西式建筑来源：https://www.sohu.com图1-4北京大学早期校园来源：百度百科
【参考文献】：
期刊论文
[1]高效性与多样性的统一——当代中学整体式教学建筑空间设计研究[J]. 王智峰,蔡甜甜. 南方建筑. 2019(05)
[2]基于空间句法的广州大学城空间布局现状评价及优化策略[J]. 遇大兴,孙振亚. 中国名城. 2019(10)
[3]校园环境中公共景观设施设计对师生行为心理的影响[J]. 张立平,毛縯韬,胡婷婷,张亚芹. 安徽建筑. 2019(07)
[4]基于环境行为心理在校园景观规划的研究[J]. 谭韵雪,刘周. 居舍. 2019(14)
[5]基于植物需水量的节水型城市郊野公园植物景观规划研究——以石家庄西山郊野公园为例[J]. 王思杰,姚朋,李雄. 中国城市林业. 2019(02)
[6]岭南大学校园规划溯源（1904—1938）[J]. 任静,林广思. 风景园林. 2019(04)
[7]基于场所记忆的城市型大学更新设计研究——以广东工业大学东风路校区为例[J]. 海佳,朱雪梅. 城市发展研究. 2019(02)
[8]高校校园绿地景观布局规划研究[J]. 徐秋耒. 山东农业工程学院学报. 2018(04)
[9]绿色校园视角下的校园绿地建设——以北京林业大学为例[J]. 胡楠,王宇泓,李雄. 风景园林. 2018(03)
[10]基于与人互动的参与式建筑设计教学——建筑策划方法引入建筑设计教学的探索[J]. 涂慧君,赵伊娜. 南方建筑. 2017(05)
博士论文
[1]湿热地区绿色大学校园整体设计策略研究[D]. 刘骁.华南理工大学 2017
[2]广州地区高校校园规划使用后评价及设计要素研究[D]. 黄翼.华南理工大学 2014
[3]基于学生行为的大学校园集约化规划策略研究[D]. 寿劲秋.华南理工大学 2014
[4]社会空间视角下的广州大学城和谐发展研究[D]. 王保森.同济大学 2007
[5]行为空间论[D]. 徐从淮.天津大学 2005
[6]中国当代大学校园规划设计分析[D]. 冯刚.天津大学 2005
硕士论文
[1]环境心理学在高校校园景观设计中的应用[D]. 吴磊.安徽建筑大学 2019
[2]基于空间句法的大学校园人流空间分布研究[D]. 孙婷婷.华南理工大学 2019
[3]基于土地集约利用的大学校园总体布局及建筑设计策略[D]. 杨东昊.深圳大学 2018
[4]岭南地区高校学生活动中心交往空间设计策略研究[D]. 廖绮琳.华南理工大学 2018
[5]岭南地区既有高校外部空间优化设计研究[D]. 邢鹏威.华南理工大学 2018
[6]基于场所精神营造的高校校园规划与建筑设计研究[D]. 唐颖逸.湖南科技大学 2017
[7]陕西科技大学教学区校园环境更新策略研究[D]. 康家乐.西安建筑科技大学 2017
[8]城市绿地景观格局及可达性研究[D]. 李瑞敏.武汉大学 2017
[9]大学校园教学区外部空间设计研究[D]. 李楠.北京建筑大学 2017
[10]基于华南理工大学五山校区地形特征的校园环境及建筑设计研究[D]. 蔡宁.华南理工大学 2016
本文编号：3622835
【文章来源】：广州大学广东省
【文章页数】：99 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
岳麓书院正门来源：https://m.huxiu.com
广州大学硕士学位论文2近代阶段为1840-1949年。这期间传统教育体系开始逐步改变，西方传教士进入我国办学，归国建筑留学生及国外建筑师开始在我国进行校园规划和设计，建造了一批风格主要以中西交融为主的高校校园。其主要特征是在入口处设立钟塔，封闭式四合院布局，多使用柱式建筑的手法，整体布局严谨。清华大学、北京大学等是这一时期较为著名的例子。建国后到一九七八年之前，因为模仿苏联的高校形式较多，我国高校校园设计的大部分是:建筑的分布比较均匀，主要建筑与次要建筑分布适当，庄重严肃。十分鲜明的特点是:一个标准对称的中央长轴，一个面积很大的中心广场，一个气势恢宏的中央主建筑。这一阶段注重追求形式主义，除建筑受到部分制约外，对于绿地的设计也有着影响。主要表现为绿地层次感较弱，较少注意到两者的使用功能，更多的是营造仪式感。这一时期的高校形态较为广泛的被全国各地效仿和流传，这也是形成了当今多数高校多呈现的校园形态的主要原因。表现得十分鲜明的是现在的武汉理工大学余家头校区（前身是武汉水运工程学院）、现在的武汉科技大学（前身是武汉钢铁学院）和现在的北京科技大学（前身是北京钢铁学院）。图1-1白鹿洞书院正门来源：http://bbs.gd.sohu.com图1-2岳麓书院正门来源：https://m.huxiu.com图1-3清华大学早期西式建筑来源：https://www.sohu.com图1-4北京大学早期校园来源：百度百科
广州大学硕士学位论文2近代阶段为1840-1949年。这期间传统教育体系开始逐步改变，西方传教士进入我国办学，归国建筑留学生及国外建筑师开始在我国进行校园规划和设计，建造了一批风格主要以中西交融为主的高校校园。其主要特征是在入口处设立钟塔，封闭式四合院布局，多使用柱式建筑的手法，整体布局严谨。清华大学、北京大学等是这一时期较为著名的例子。建国后到一九七八年之前，因为模仿苏联的高校形式较多，我国高校校园设计的大部分是:建筑的分布比较均匀，主要建筑与次要建筑分布适当，庄重严肃。十分鲜明的特点是:一个标准对称的中央长轴，一个面积很大的中心广场，一个气势恢宏的中央主建筑。这一阶段注重追求形式主义，除建筑受到部分制约外，对于绿地的设计也有着影响。主要表现为绿地层次感较弱，较少注意到两者的使用功能，更多的是营造仪式感。这一时期的高校形态较为广泛的被全国各地效仿和流传，这也是形成了当今多数高校多呈现的校园形态的主要原因。表现得十分鲜明的是现在的武汉理工大学余家头校区（前身是武汉水运工程学院）、现在的武汉科技大学（前身是武汉钢铁学院）和现在的北京科技大学（前身是北京钢铁学院）。图1-1白鹿洞书院正门来源：http://bbs.gd.sohu.com图1-2岳麓书院正门来源：https://m.huxiu.com图1-3清华大学早期西式建筑来源：https://www.sohu.com图1-4北京大学早期校园来源：百度百科
【参考文献】：
期刊论文
[1]高效性与多样性的统一——当代中学整体式教学建筑空间设计研究[J]. 王智峰,蔡甜甜. 南方建筑. 2019(05)
[2]基于空间句法的广州大学城空间布局现状评价及优化策略[J]. 遇大兴,孙振亚. 中国名城. 2019(10)
[3]校园环境中公共景观设施设计对师生行为心理的影响[J]. 张立平,毛縯韬,胡婷婷,张亚芹. 安徽建筑. 2019(07)
[4]基于环境行为心理在校园景观规划的研究[J]. 谭韵雪,刘周. 居舍. 2019(14)
[5]基于植物需水量的节水型城市郊野公园植物景观规划研究——以石家庄西山郊野公园为例[J]. 王思杰,姚朋,李雄. 中国城市林业. 2019(02)
[6]岭南大学校园规划溯源（1904—1938）[J]. 任静,林广思. 风景园林. 2019(04)
[7]基于场所记忆的城市型大学更新设计研究——以广东工业大学东风路校区为例[J]. 海佳,朱雪梅. 城市发展研究. 2019(02)
[8]高校校园绿地景观布局规划研究[J]. 徐秋耒. 山东农业工程学院学报. 2018(04)
[9]绿色校园视角下的校园绿地建设——以北京林业大学为例[J]. 胡楠,王宇泓,李雄. 风景园林. 2018(03)
[10]基于与人互动的参与式建筑设计教学——建筑策划方法引入建筑设计教学的探索[J]. 涂慧君,赵伊娜. 南方建筑. 2017(05)
博士论文
[1]湿热地区绿色大学校园整体设计策略研究[D]. 刘骁.华南理工大学 2017
[2]广州地区高校校园规划使用后评价及设计要素研究[D]. 黄翼.华南理工大学 2014
[3]基于学生行为的大学校园集约化规划策略研究[D]. 寿劲秋.华南理工大学 2014
[4]社会空间视角下的广州大学城和谐发展研究[D]. 王保森.同济大学 2007
[5]行为空间论[D]. 徐从淮.天津大学 2005
[6]中国当代大学校园规划设计分析[D]. 冯刚.天津大学 2005
硕士论文
[1]环境心理学在高校校园景观设计中的应用[D]. 吴磊.安徽建筑大学 2019
[2]基于空间句法的大学校园人流空间分布研究[D]. 孙婷婷.华南理工大学 2019
[3]基于土地集约利用的大学校园总体布局及建筑设计策略[D]. 杨东昊.深圳大学 2018
[4]岭南地区高校学生活动中心交往空间设计策略研究[D]. 廖绮琳.华南理工大学 2018
[5]岭南地区既有高校外部空间优化设计研究[D]. 邢鹏威.华南理工大学 2018
[6]基于场所精神营造的高校校园规划与建筑设计研究[D]. 唐颖逸.湖南科技大学 2017
[7]陕西科技大学教学区校园环境更新策略研究[D]. 康家乐.西安建筑科技大学 2017
[8]城市绿地景观格局及可达性研究[D]. 李瑞敏.武汉大学 2017
[9]大学校园教学区外部空间设计研究[D]. 李楠.北京建筑大学 2017
[10]基于华南理工大学五山校区地形特征的校园环境及建筑设计研究[D]. 蔡宁.华南理工大学 2016
本文编号：3622835
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