北京市流动儿童异地中考政策执行研究

发布时间：2024-03-09 17:37

　　随着进城务工人员随迁子女数量的急剧增加，流动儿童初中后的教育问题越来越受到社会的关注，外地考生希望在流入地中考的要求极为强烈。2012年，北京市出台了新的政策，允许部分随迁子女在北京市中考并报考中职教育。尽管这一政策旨在解决流动儿童异地中考问题，但政策的执行才是实现政策目标的关键。异地中考政策的顺利实行对保证教育公平，提高教育质量，促进社会稳定发展具有重要意义。 本文尝试从流动儿童异地中考政策执行分析入手，以流动儿童异地中考政策执行情况为基础，研究北京市流动儿童异地中考政策执行的问题。 政策内容方面，2012年出台的北京市异地中考政策其直接目标比较切合实际，但实现教育公平的间接目标还存在困难，政策内容科学合理，并在创新程度上大大提高，但其全面性、可行性并不高，在政策文本方面的明确性也有待增强。 从政策执行现状来看，目标群体方面，流动儿童及其家长对异地中考政策了解并不充分，对其内容也不满意，同时初中后升学意愿与异地中考政策的规定并不符合，这样的态度对政策的执行有重大影响。执行主体方面，政策执行效果受利益因素和执行手段影响，同时学校与家长的沟通体现了执行主体与目标群体存在互动；执行环境方面...

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1-1政策执行过程模型图

图1-1政策执行过程模型图T．史密斯的政策执行模型不仅强调了执行中理想化的政策，而且也强调了执行中它三个因素。许多人在分析政策执行时常把这四个因素割裂开来看，事实上，这四个是互动的，相互之间存在着联系，均应予以充分的重视8。关于教育政策执行的模型，目前研究中多应用五种公共政策....

本文编号：3923700