韩剧热播对高校德育的启示
发布时间:2025-02-15 11:30
大学生作为社会的中坚力量,他们的道德水平,自身素养一直备受关注,近些年,出现了很多大学生道德问题,并且在社会范围内引起了很大的舆论风波,这些现状都说明了大学生道德教育过程存在很多问题,因此,完善高校德育,提高高校德育实效性成为必要的课题。影视文化已经成为当代社会的主要文化传播手段,它不仅有娱乐功能也有教育功能。对于在屏幕下成长的当代大学生而言,影视文化是他们学习生活中重要的一部分。自从上个世纪韩剧被我国引入以后,就在我国不断掀起收视狂潮,韩剧以其自身从内到外的独特魅力,不仅给大学生带来视觉的享受,情感的愉悦,更是在潜移默化中对大学生进行思想的洗礼,心灵的感化,深受大学生的追捧与热爱,韩剧中传递丰富的内涵具有重要的道德教育作用。本文通过大量的文献搜集,全面系统地对当前研究进行分析总结,并且运用教育学,心理学,传播学相关理论与知识,首先剖析韩剧中的德育内涵及传播途径。同时,运用实证调查的方法调查韩剧在大学生群体中的流行情况,调查发现韩剧在大学生群体中受众普遍,其流行的主要原因是自身特色及对大学生需求的满足,韩剧在给大学生带来娱乐的同时也潜移默化的影响着他们的人生态度,道德观念及审美观念。虽然...
【文章页数】:64 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究现状
1.3 研究思路与方法
1.4 研究目的和意义
1.5 研究的创新点与不足
第2章 相关慨念和理论
2.1 相关概念
2.1.1 韩剧
2.1.2 德育
2.2 相关理论
2.2.1 受众理论
2.2.2 使用满足理论
2.2.3 德育与传播学的相关性
第3章 韩剧的德育内涵及传递途径
3.1 韩剧中所蕴含的德育内涵分析
3.1.1 韩剧中的“孝”文化
3.1.2 韩剧中的“礼”文化
3.1.3 韩剧中向善的价值理念
3.1.4 韩剧中自强不息的进取精神
3.2 韩剧中德育内涵的传递途径
3.2.1 生活化的儒家教化
3.2.2 细腻的说服教育情节
3.2.3 对白和独白中的道德语词
3.2.4 精致而唯美的道德教化载体
第4章 韩剧在大学生群体中的流行状况调查与分析
4.1 调查方案设计
4.1.1 调查问卷的设计
4.1.2 调查对象的确定
4.1.3 问卷的发放与统计
4.2 调查结果与分析
4.2.1 大学生对韩剧的接触及偏好情况调查与分析
4.2.2 韩剧在大学生群体中流行的原因
4.2.3 韩剧热播对大学生价值观的影响
第5章 借鉴韩剧热优化高校德育
5.1 学习借鉴受众理念、更新高校德育理念
5.2.汲取韩剧德育内涵、丰富高校德育内容
5.2.1 加强大学生“孝文化”宣传教育
5.2.2 加强大学生礼仪教育
5.2.3 加强大学生心理健康教育与挫折教育
5.3 借助网络与影视媒介、创新高校德育手段
5.3.1 充分利用网络媒介进行道德教育
5.3.2 合理利用影视媒介进行道德教育
5.4 学习韩剧唯美载体,优化高校德育环境
5.4.1.创建优美的校园物质环境
5.4.2.营造良好的校园精神环境
参考文献
攻读硕士期间发表论文成果
附录
致谢
本文编号:4034240
【文章页数】:64 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究现状
1.3 研究思路与方法
1.4 研究目的和意义
1.5 研究的创新点与不足
第2章 相关慨念和理论
2.1 相关概念
2.1.1 韩剧
2.1.2 德育
2.2 相关理论
2.2.1 受众理论
2.2.2 使用满足理论
2.2.3 德育与传播学的相关性
第3章 韩剧的德育内涵及传递途径
3.1 韩剧中所蕴含的德育内涵分析
3.1.1 韩剧中的“孝”文化
3.1.2 韩剧中的“礼”文化
3.1.3 韩剧中向善的价值理念
3.1.4 韩剧中自强不息的进取精神
3.2 韩剧中德育内涵的传递途径
3.2.1 生活化的儒家教化
3.2.2 细腻的说服教育情节
3.2.3 对白和独白中的道德语词
3.2.4 精致而唯美的道德教化载体
第4章 韩剧在大学生群体中的流行状况调查与分析
4.1 调查方案设计
4.1.1 调查问卷的设计
4.1.2 调查对象的确定
4.1.3 问卷的发放与统计
4.2 调查结果与分析
4.2.1 大学生对韩剧的接触及偏好情况调查与分析
4.2.2 韩剧在大学生群体中流行的原因
4.2.3 韩剧热播对大学生价值观的影响
第5章 借鉴韩剧热优化高校德育
5.1 学习借鉴受众理念、更新高校德育理念
5.2.汲取韩剧德育内涵、丰富高校德育内容
5.2.1 加强大学生“孝文化”宣传教育
5.2.2 加强大学生礼仪教育
5.2.3 加强大学生心理健康教育与挫折教育
5.3 借助网络与影视媒介、创新高校德育手段
5.3.1 充分利用网络媒介进行道德教育
5.3.2 合理利用影视媒介进行道德教育
5.4 学习韩剧唯美载体,优化高校德育环境
5.4.1.创建优美的校园物质环境
5.4.2.营造良好的校园精神环境
参考文献
攻读硕士期间发表论文成果
附录
致谢
本文编号:4034240
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