团体心理辅导改善大学生人际关系困扰过程的研究

发布时间：2017-05-29 22:12

  本文关键词：团体心理辅导改善大学生人际关系困扰过程的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本研究使用团体心理辅导的形式对大学生的人际关系困扰进行干预，运用共识性质性研究方法，通过团体过程逐字稿、成员成长日志、观察员观察记录、领导者的反思报告，对团体心理辅导的干预过程和效果进行分析，以加深对团体心理辅导过程及其作用机制的研究。本研究采用单组实验设计，选取8名大学生为研究对象，通过12次团体心理辅导，团体成员的人际关系困扰得到改善。 本研究的结论有两点： 第一、团体心理辅导可以显著改善大学生的人际关系困扰，，具有良好的干预效果，且效果具有持续性。 第二、团体心理辅导的作用机制是提供了成员反馈、团体气氛、成员互相学习等治疗性因素。
【关键词】：团体心理辅导 大学生 人际关系困扰
【学位授予单位】：山西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G448
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-6
• 1 文献综述与问题提出6-24
• 1.1 团体心理辅导概述6-15
• 1.2 人际关系综述15-20
• 1.3 团体心理辅导对大学生人际关系干预的综述20-22
• 1.4 问题提出22-24
• 2 研究方法24-30
• 2.1 研究目的24
• 2.2 研究对象24
• 2.3 研究工具24
• 2.4 研究方法24-25
• 2.5 研究程序25-27
• 2.6 评估27-30
• 3 研究结果30-40
• 3.1 成员主观感受变化趋势30
• 3.2 团体心理辅导过程及成员个人目标达成情况30-35
• 3.3 案例分析35-37
• 3.4 成员变化过程自我分析37-40
• 4 分析与讨论40-48
• 4.1 团体心理辅导改善人际关系困扰的机制40-44
• 4.2 领导者对团体心理辅导的影响44-48
• 5 结论48-50
• 6 研究不足与展望50-52
• 6.1 研究不足50
• 6.2 未来研究展望50-52
• 致谢52-54
• 参考文献54-58
• 附录58-70

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：405815