高校教师压力、职业倦怠与心理健康的关系研究

发布时间：2017-07-07 19:12

  本文关键词：高校教师压力、职业倦怠与心理健康的关系研究

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【摘要】： 在市场经济体制不断完善和教育体制不断深化的过程中,高校的生存状况受到了前所未有的挑战,高校教师也不同程度的出现压力和职业倦怠现象,因此研究其压力、职业倦怠及心理健康现状,对于促进高校教师健康、和谐发展有着极其重要的意义。 本研究以职业倦怠作为中介变量,探讨压力、职业倦怠与心理健康之间的关系。用压力量表、职业倦怠量表、生活满意感量表、情绪量表、自尊量表、焦虑抑郁量表对浙江省4所高校的220名教师进行了问卷调查,运用SPSS15.0对全部数据进行了统计处理与分析,通过多因数方差分析、相关分析和路径分析,结果发现:1、总体上看,高校教师至少存在中等程度以上的压力,职业倦怠程度较高,心理健康水平较低;2、高校教师压力易导致职业倦怠,从而影响其心理健康状况;3、职业倦怠是高校教师压力影响其心理健康水平的重要中介因素。
【关键词】：高校教师 压力 职业倦怠 心理健康
【学位授予单位】：浙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G443;G645.1
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1 前言10-11
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究问题的提出11
• 2 文献综述11-29
• 2.1 压力研究11-16
• 2.1.1 压力的定义和测量11-13
• 2.1.2 压力理论模型13-16
• 2.1.3 高校教师压力实证研究16
• 2.2 职业倦怠研究综述16-22
• 2.2.1 职业倦怠的定义和测量17-18
• 2.2.2 教师职业倦怠的发展过程模型18-19
• 2.2.3 教师职业倦怠的成因19-20
• 2.2.4 教师职业倦怠的相关理论20-22
• 2.3 心理健康研究22-26
• 2.3.1 心理健康的定义和标准22-23
• 2.3.2 心理健康理论模型23-25
• 2.3.3 国内关于教师心理健康的实证研究25-26
• 2.4 以往研究的不足26-28
• 2.5 研究的目的和意义28-29
• 3 研究的基本假设29
• 4 研究设计29-31
• 4.1 研究被试29
• 4.2 施测工具29-31
• 4.3 施测过程31
• 4.4 数据处理31
• 5 研究结果与讨论31-43
• 5.1 人口统计学变量对压力、职业倦怠和心理健康的影响32-34
• 5.2 职业倦怠对压力和心理健康的中介作用分析34-37
• 5.2.1 压力、职业倦怠与心理健康的相关分析34-35
• 5.2.2 职业倦怠对压力与心理健康的中介作用验证35-37
• 5.3 路径分析37-43
• 6 研究结论与建议43-46
• 6.1 研究结论43-44
• 6.2 建议44
• 6.3 研究创新44-45
• 6.4 研究局限性45-46
• 参考文献46-52
• 附录: 研究问卷52-57

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 陈文琦;;高校教师专业成长中心理因素的分析[J];现代教育科学;2010年11期

2 张鹏程;;高校青年教师职业枯竭探析[J];科教导刊(上旬刊);2011年12期

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 戴喜梅;高校档案管理人员职业倦怠与成就动机的调查研究[D];华东师范大学;2010年

2 史雍真;高校思想政治理论课教师职业压力现状与管理研究[D];华南理工大学;2011年

3 韩金芝;银行业80后员工职业倦怠及影响因素研究[D];山东大学;2011年

4 叶子菁;国内职业倦怠与心理健康相关研究的元分析[D];西南大学;2010年

5 苏曼丽;广西高校外籍教师工作压力的实证研究[D];广西大学;2012年

6 徐存秀;青海省中学教师职业压力、应对方式与心理健康关系研究[D];青海师范大学;2012年

7 刘延;基于心理契约的XY银行职业倦怠问题及对策研究[D];山东大学;2013年

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本文编号：531452