重庆市农村幼儿教师专业素养现状研究.pdf下载

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西南大学 硕士学位论文 重庆市农村幼儿教师专业素养现状研究 姓名:杨兵 申请学位级别:硕士 专业:学前教育学 指导教师:李静 20100301 两南大学硕七学付论文 摘要 重庆市农村幼儿教师专业素养现状研究 学前教育学专业硕士研究生杨兵 指导教师李静教授 摘 要 教师专业发展是当前人们关注的焦点,而教师专业发展的本质与核心则是教师专业素养 的提高。查阅文献发现,国内研究者对幼儿教师专业素养还缺乏深入而系统的研究。在阅读 大量相关文献的基础上,本研究采用问卷调查法、访谈法以重庆市巴南区、江津区、彭水县 三地的农村幼儿园教师为对象进行了实地调查,调查的主要内容包括:幼儿教师基本情况、 专业态度、专业知识、专业能力以及影响幼儿教师专业素养的因素等。 调查结果表明:教师专业态度总体良好,但敬业精神偏低;大部分教师有较强的职业意 识与信念;对儿童有爱心:责任心较强;幼儿教育专业知识学习有待加强;有较强的教育能 力;教育监控能力各项发展不均;有较强的教研意识,但教研能力偏低。导致农村幼儿教师 专业素养问题的主要原因有:社会对幼儿教师职业的专业性认识不足;教师培训机会少,且 缺乏针对性:教师文化非良性;幼儿园管理待改善;教师有职业倦怠;教师对专业学习不自 信;家庭对教师参加专业学习的支持不够等。针对这些问题,本文建议:建立并完善教师专 业发展的制度体系;加强教师在职培训;以教研促进教师文化建设,形成教师学习共同体。 关键词:农村幼儿教9币教师专业素养 教师专业发展 婀雨大字坝十掌何论文 Abstract 曼曼.一 一一 ... I II ill?? I笪 I!i鼍皇曼曼曼曼曼曼皇 AStudyonPresentProfessionalQuality ofKindergartenTeachersin ChongqingRuralAreas PreschoolEducationPostgraduate:YangBing Superv

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