我们究竟要教给学生什么？

近期学校发生了两起学生辱骂挑衅学校保安的事件，学校处理很严厉，除了批评教育，还要求家长带着孩子去保安室道歉。家长也很配合学校的处理，这很好，家长也意识到这不是普通的错误。

我了解了事情由来。学校要求学生6点钟离校，保安到这个时候会去各个教室或者操场劝学生离校，绝大部分学生都能遵守学校的规矩，服从保安的管理，但总有极个别学生会情绪失控，或辱骂，或挑衅保安，一位年长的保安甚至因此难过得流泪。

这真不是一件小事情，学生今天在学校不尊重保安，明天他就可能不尊重越来越多身边的人。

教会学生尊重别人，是教育的重要任务，而且不仅仅是学校教育的任务。          

这远远比分数更重要。

前段时间中国乘客大闹泰航班的事件可谓“臭名远扬”，网络留言中，有相当多的留言质疑中国教育。虽然我们不能把这种事情频繁发生的原因完全归咎于学校教育，但学校教育的确也有逃不掉的责任。当然，除了学校教育外，家庭教育和整个社会教育体系也负有责任。

我们的素质教育喊了很多年了，但回过头来看一看，素质教育其实还是被厚重的应试教育盖着，一群疲于奔命的老师带着一群疲于奔命的学生对分数展开追逐，依旧是学校一道风景，这也符合了相当多家长的期望。在这样的背景下，真正的素质教育离我们很遥远。

还有一点需要提及，很多人眼中的素质教育似乎说是体质教育，艺术教育或者创造性的培养和小组合作能力的培养等等，似乎文体活动搞起来了，小组合作学习搞起来了，素质教育的大旗就树起来了。我不否认，这些的确是素质教育的重要组成部分，但不是最重要的组成部分。

什么是素质教育的最重要组成部分？用很久很久以前的话来说，就是五讲四美三热爱，或者世界观，人生观，，价值观。说到这，或许有很多人要嗤之以鼻了，觉得那些东西已经过时了，被淘汰了。其实大可不必如此轻视过去的东西，现在的不一定是最好的，过去的不一定是最糟糕的，对于教育而言，有些东西千百年都不会过失，比如说良好习惯和传统美德。

教育除了应当传授给学生知识，让学生获取分数之外，更重要的是应当传递给学生正能量，传递给学生光明的东西，比如说学会尊重别人，宽容别人，学会以乐观的心态面对人生的挫折，尊重父母等等。所有这些，都能滋润学生一生，让学生在人生路上走得更远，走得更好。

当然，这需要转变观念，这是最难的。不仅仅需要老师转变观念，学校转变观念，更需要全社会转变观念。（文/乌蒙流浪者）