亲子分离特征对农村留守儿童人格发展影响分析

发布时间：2018-10-16 13:29

【摘要】：目的探讨亲子分离特征对农村留守儿童人格发展的影响。方法完全随机抽取湖南农村112名留守儿童,采用艾森克人格问卷(儿童版)进行测量。结果亲子分离年龄对儿童情绪稳定性发展影响的转折期发生在9岁以后,分离年龄越小,对儿童人格发展的消极影响越大;亲子分离时间对儿童神经质人格发展有显著影响,分离时间越长,儿童情绪越不稳定;男性儿童的人格更易受到亲子分离的影响。结论亲子分离特征对留守儿童的人格发展有着重要的影响。
[Abstract]:Objective to explore the effect of the separation of parents and children on the personality development of left-behind children in rural areas. Methods 112 children left behind in Hunan countryside were randomly selected and measured by Eysenck Personality questionnaire (children's version). Results the transition period of the influence of parental separation age on the development of emotional stability of children occurred after 9 years of age. The younger the age of separation, the greater the negative impact on the development of children's personality, and the time of parental separation had a significant effect on the development of neurotic personality of children. The longer the time of separation, the more unstable the emotional state of children, and the more susceptible to the separation of parents and children is the personality of male children. Conclusion Parent-child separation plays an important role in the personality development of left-behind children.
【作者单位】： 湖南衡阳师范学院教育科学系;
【基金】：湖南省哲学社会科学基金项目(07YBB302)
【分类号】：B844.2

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本文编号：2274507