儒家教育传统的基本特征及其意义

发布时间：2018-10-16 15:19

【摘要】：儒家教育传统是以孔子、孟子等人为代表以及后儒晚学总结与开创的一系列教育教学思想和教育实践活动的总称,是中国古代教育思想与教育实践的主体。儒家教育传统具有重视教育的作用、将德育居于首位、实行"有教无类"和强化人文教育等基本特征,这些都是儒家教育传统有价值的要素,也对当代教育改革有借鉴意义。
[Abstract]:Confucian educational tradition is a general term of a series of educational teaching thoughts and educational practice activities, which is represented by Confucius, Mencius and others, as well as a series of educational teaching thoughts and educational practice activities which were summarized and created by the late learning of the late Confucianism. It is the main body of the educational thought and practice in ancient China. The Confucian educational tradition has the function of attaching importance to education, putting moral education in the first place, carrying out the basic characteristics of "teaching without classification" and strengthening humanistic education. These are valuable elements of Confucian educational tradition and also have reference significance for contemporary educational reform.
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【分类号】：G40-092

【共引文献】

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本文编号：2274762