农村“留守儿童”家庭环境、心理健康及学业成绩的分析

发布时间：2019-05-19 14:49

【摘要】：家庭对儿童的健康发展具有重要意义,农村"留守儿童"其实生活在一个单亲或双亲剥夺的环境里,他们家庭环境、心理健康状况恶化,其学业成绩较差;"留守儿童"的家庭环境发生了不利于其心理及学绩健康发展的变化,家庭环境通过影响其心理健康而对学业成绩产生影响。"留守儿童"是社会转型期农村发展中的一个综合而复杂的社会问题,需要建立一个包括家庭、学校和社会在内的综合干预模式。
[Abstract]:The family is of great significance to the healthy development of children. In fact, the rural "left-behind children" live in an environment deprived by single parents or parents, their family environment, mental health status deteriorate, and their academic performance is poor. The family environment of "left-behind children" has changed which is not conducive to the healthy development of their psychological and academic performance, and the family environment has an impact on their academic performance by affecting their mental health. " Left-behind children "is a comprehensive and complex social problem in rural development in the period of social transformation. It is necessary to establish a comprehensive intervention model, including family, school and society."
【作者单位】： 许昌学院教育科学学院;
【基金】：河南省教育厅“十一五”规划课题《河南省农村“留守儿童”心理健康状况及干预模式的研究》(2007-JKGHAG-380)成果之一
【分类号】：B844.2

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