英美两国教育领导研究的新进展及其启示
[Abstract]:Combing the research literature on educational leadership in the authoritative journals of educational management in the United States and the United States in recent years, it can be found that the research on educational leadership in the United States and the United States presents a pluralistic perspective and returns to the core in pluralism, that is, the theme advocates that educational leaders should pay attention to it. Examine their own morality, values, educational ideas, return to the purpose of education, the nature of education and other real issues. In contrast, the research and practice of educational leadership in China should not only emphasize the morality and values of educational leadership, but also pay attention to the specialization and scientific development of educational leadership.
【作者单位】: 中山大学教育科学研究所;
【分类号】:G511
【参考文献】
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【共引文献】
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,本文编号:2484198
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