合作教育研究比较分析框架初构——基于两类主体间关系的视角

发布时间：2019-09-24 10:49

【摘要】：合作教育研究在当前既是重要的教育变革方式,亦是重要的教育研究方式。当前要将其作为研究对象来加以认识。鉴于已有研究的局限性,本文从合作中两类主体间关系的不同维度构建了合作教育研究比较分析的基本框架。
【作者单位】： 淮阴师范学院教育学系;
【基金】：“以院校协作伙伴关系推动苏北中小学转型性变革研究(课题号:09SJB880015)”的阶段性成果
【分类号】：G40

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本文编号：2540827