中学生积极心理健康教育方法探新

发布时间：2019-10-14 01:20

【摘要】：宏观认知教育是为积极心理健康教育而设计的一种教育方法。其核心内容是通过设计,呈现关于时间、空间和物种进化发展三个方面的宏观问题,引发人们进行积极思考、想像,逐步重新构建以时间、空间、进化观念为内容的宏观认知结构,形成豁达、包容、大度的生活态度,从而达到不拘小节、淡化人生境遇、唤醒积极向上的情绪体验,创造美好生活的精神境界。在中学生积极心理健康教育中,宏观认知教育对减轻中学生学习压力、提高挫折承受力以及建立和谐人际关系等方面有着重要作用。
【作者单位】： 三明学院教师教育系;中央教育科学研究所心理与特殊教育研究中心;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划课题“开发心理潜能提高学习效能的研究”(项目编号:FBB060244)阶段性研究成果
【分类号】：G441

【共引文献】

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本文编号：2548995