VR技术在新能源汽车教学中的应用与研究

发布时间：2020-04-17 01:11

【摘要】：当今,新能源汽车的发展如火如荼,根据中国汽车工业协会的统计数据显示,目前新能源汽车产业的发展时期是中国汽车工业崛起的重要机遇。据统计在2016年全年,国内新能源汽车的产量超过50万辆,保有量超过100万辆,在连续两年中居世界首位。由于新能源汽车在我国目前的渗透率不足3%,在接下来的发展中渗透空间仍然巨大,据估计,到2020年底我国新能源汽车的销量将超过200万辆,未来销量的年同比增长速度将超过40%。在新能源汽车技术不断发展的过程中国家也在不断地出台各种相关政策法规来完善新能源汽车发展中面临的各种不足。根据教育部、人社部、工信部联合印发的《制造业人才发展规划指南》得出,新能源汽车的相关技术人才在2018年的需求量大约在17万左右,据估计在2020年底,新能源汽车专业人才和节能技术的人才需求将有可能达到85万,当前国内的众多职业院校开始开设新能源汽车相关专业,培养相关技术技能人才,然而新能源汽车技术涉及的学科领域众多,技术含量相对传统汽车较高,核心技术公开的较少,因此大多数的职业院校在开设此相关专业时面临诸多的困难和疑惑,对于专业建设,课程开发,教学模式等缺乏顶层设计,相关的配套教材和实训设备盲目购买导致教学效果不佳等问题。本论文将阐述与研究VR技术同新能源汽车教学结合开发的新型教学系统,并引入"基于工作过程”的教育教学理论思想,结合中等职业院校新能源汽车教学大纲融入各项学习模块和实践操作任务,在教学过程中本教学系统将对学生实施沉浸式的虚拟教学,进一步推进新能源汽车的信息化教学,与此同时VR教学教学方式具有形象直观、安全可靠、节约成本等优点,因此VR技术在新能源汽专业的应用为中等职业学校的教学模式提供新的思路和方法。
【图文】：

新能源汽车在我国的发展中不断向前推进，其产量也在逐年增长，根，在 2011 年我国的新能源汽车产销量仅仅只有五千辆，，在六年的发展中我国的新能源汽车销量就达到了七十七万辆如图 1-1。

图 1-2 2016 年-2018 年新能源汽车月度销量变化图 1-3 新能源乘用车增长趋势车的进一步发展需要各级政府的积极配合和国家相关政策的积大需要强大的先进技术支持和新型商业模式的共同作用。我国面临重要的过渡时期，新能源汽车的发展需要不断强化新技术、
【学位授予单位】：天津职业技术师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：U469.7-4;G434

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本文编号：2630263