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绘画治疗对改善农村留守儿童疏离感问题的个案干预研究

发布时间:2020-07-01 20:42
【摘要】:疏离感是个体价值观、自我概念、自我认同等心理特征的重要影响因素之一,对个体的心理健康成长有着直接的影响作用。初中是儿童发展的关键期,父母的缺位、家庭与社会功能的弱化等种种因素,使得疏离感在农村留守儿童群体中存在着高发性。本文是在当前绘画治疗研究的基础之上,结合农村留守儿童的生存现状及其疏离感的种种表现,对两位有疏离感的儿童进行个案干预的研究,通过对这两个典型案例的分析与实证研究,笔者探索了绘画治疗对改善农村留守儿童疏离感的干预效果。本研究主要为五个部分。第一部分,阐述了研究的背景和意义,梳理了国内外有关绘画治疗的研究动态,介绍了论文的研究思路、方法及创新之处。第二部分,从理论角度简述了绘画治疗的基本原理,分析了其实施的可行性以及它对儿童疏离感问题解读的特殊之处。第三部分,通过调查问卷和访谈,运用儿童自我意识量表和青少年疏离感量表,对两位农村留守儿童的基本情况和心理疏离感现状展开了调研,获得了本研究所需的第一手基本情况材料。第四部分,较详细描的述与记录了绘画治疗对两位有疏离感问题的农村留守儿童的干预过程。第五部分,通过对绘画治疗干预的过程观察和实践,笔者引发了诸多感悟、思考及启示。
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:B844.1;D669.5

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本文编号:2737244

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