大学生心理痛苦现状的调查与干预研究

发布时间：2020-08-08 14:41

【摘要】：目的:1.了解当前大学生心理痛苦的现状及特点,探讨自动思维、应对方式与心理痛苦之间的关系。2.探索正念认知训练对于改善大学生心理痛苦现状的干预效果。方法:1.调查研究:运用《自编一般情况调查表》、《三维心理痛苦量表》、《自动思维量表》和《应付方式量表》对某大学大一、大二、大三共1400名学生进行调查,了解当前大学生心理痛苦的现状,探讨其与自动思维和应对方式之间的关系。2.干预研究:根据前期调查的结果,筛选符合干预条件的被试64名,随机分为干预组和对照组,对干预组进行为期8周的正念认知训练,对照组不进行任何干预。对干预组和对照组在干预前、干预后、结束后三个月进行重复测量,运用重复测量方差分析进行数据处理。结果:1.调查研究结果:(1)大学生心理痛苦总分为28.90±9.31。男生在痛苦体验维度和心理痛苦总分都显著高于女生(t=2.406,p0.05;t=2.047,p0.05);大三学生在痛苦唤醒、痛苦体验维度和心理痛苦总分显著高于大一、大二学生(F=34.507,p0.001;F=35.718,p0.001;F=35.028,p0.001),大二学生在痛苦回避维度上显著高于大一、大三学生(F=5.404,p0.01);城市学生在痛苦体验维度和心理痛苦总分显著低于农村学生(t=-2.350,p0.05;t=-2.126,p0.05);独生子女在痛苦回避维度显著高于非独生子女(t=3.087,p0.01)。(2)自动思维与心理痛苦各维度及总分显著正相关;应对方式中自责、幻想、退避、合理化维度与心理痛苦各维度及总分显著正相关,解决问题、求助维度与痛苦唤醒、痛苦体验维度和心理痛苦总分显著负相关;自动思维与应对方式可以影响心理痛苦,并且应对方式在自动思维与心理痛苦之间起中介作用,中介效应占总效应的38%。2.干预研究结果(1)心理痛苦总分及各维度的处理效应显示,干预组与对照组在痛苦唤醒(F=13.728,p0.001)、痛苦体验维度(F=6.099,p0.05)和心理痛苦总分(F=10.066,p0.01)的组间处理效应显著,痛苦唤醒(F=3.703,p0.05)和心理痛苦总分(F=4.485,p0.05)有随时间变化的趋势,痛苦唤醒(F=4.516,p0.05)、痛苦体验维度(F=5.487,p0.01)和心理痛苦总分(F=4.892,p0.01)的时间变化与分组有关;不同时间点比较得出,干预组的痛苦唤醒、痛苦体验维度和心理痛总分在及时后测、延时后测得分显著低于前测,并且显著低于对照组。(2)干预组与对照组在内隐心理痛苦的组间处理效应不显著(F=2.662,p0.05),随时间变化的趋势不明显(F=1.954,p0.05),但是时间变化与分组有关(F=4.823,p0.05);不同时间点比较得出,干预组的内隐心理痛苦在及时后测、延时后测得分显著高于前测,并且在及时后测得分显著高于对照组。(3)干预组和对照组在自动思维的组间处理效应不显著(F=3.040,p0.05),有随时间变化趋势(F=3.255,p0.05),时间变化与分组无关(F=2.720,p0.05);不同时间点比较得出,干预组的自动思维在及时后测得分显著低于前测,并且显著低于对照组。(4)在应付方式量表各维度的处理效应显示,干预组与对照组在求助(F=3.912,p0.05)、自责(F=44.776,p0.001)、幻想(F=7.355,p0.01)维度的组间处理效应显著,在解决问题(F=4.984,p0.01)、自责(F=16.000,p0.001)、幻想(F=6.283,p0.001)、合理化(F=3.096,p0.05)维度有随时间变化的趋势,在解决问题(F=4.703,p0.05)、自责(F=21.117,p0.001)、幻想(F=8.423,p0.001)、合理化(F=3.716,p0.05)维度的时间变化与分组有关;不同时间点比较得出,干预组的解决问题维度在及时后测、延时后测得分显著高于前测,并且显著高于对照组;干预组的求助维度在及时后测、延时后测得分显著高于前测,并且在延时后测显著高于对照组;干预组的自责、退避维度在及时后测、延时后测得分显著低于前测,并且显著低于对照组;干预组的幻想维度在及时后测得分显著低于前测,并且在及时后测和延时后测显著低于对照组;干预组的合理化维度在及时后测得分显著低于对照组。结论:(1)调查的大学生中,心理痛苦在性别、年级、家庭所在地与是否独生子女方面存在差异。(2)自动思维和应对方式可以直接影响心理痛苦,也可以通过应对方式的中介作用间接影响心理痛苦(3)正念认知训练对于降低大学生心理痛苦有一定的效果,也可以降低大学生自动思维的出现频率,改善其应对方式。
【学位授予单位】：山西医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：B844.2
【图文】：

痛苦体验0.440 48.179***自责 0.432 0.189 3.264幻想 0.401 0.136 2.155痛苦回避自责0.153 16.702***0.140 0.254 3.201**退避 0.148 0.193 2.441*2.5.5 大学生自动思维、应对方式与心理痛苦的结构方程模型分层线性回归的结果表明，自动思维以及应对方式中自责、幻想、退避维度对心理痛苦的维度分和总分有不同程度的预测作用。但是回归分析仅可以体现变量之间的因果关系，无法显示变量之间的间接效应。应对方式中的自责、幻想、退避组合称为“不成熟型”应对方式，为了进一步探讨自动思维、不成熟应对和心理痛苦之间的逻辑关系，本研究使用结构方程模型进行数量分析并提出，并提出模型：不成熟应对方式在自动思维与心理痛苦感之间起中介作用（见图 2-1），模型适配度的评价指标见表 2-11。

山西医科大学硕士学位论文38图3-1 两组痛苦唤醒的重复测量比较 图3-2 两组痛苦体验的重复测量比较图3-3 两组痛苦回避的重复测量比较 图3-4 两组心理痛苦总分的重复测量比较3.6.2.2 干预前后大学生内隐心理痛苦的差异比较运用重复测量方差分析对内隐心理痛苦的差异进行统计分析，结果如下：在内隐心理痛苦上，干预组与对照组的处理效应（F=2.662, p>0.05）、时间效应（F=1.954, p>0.05）无统计学意义，在处理与时间之间的交互作用（F=4.823,p<0.05）上有显著差异，结果见表3-6和图3-5；对两组在不同时间点的测量数据进行LSD比较发现，干预组的前测与即时后测（p<0.01）、前测与延时后测（p<0.05）之间的差异有统计学意义，对照组在不同时间点上数据的差异均不显著（p>0.05），结果见表3-7；干预组与对照组在即时后测之间的差异有统计学意义（p<0.05）

山西医科大学硕士学位论文38图3-1 两组痛苦唤醒的重复测量比较 图3-2 两组痛苦体验的重复测量比较图3-3 两组痛苦回避的重复测量比较 图3-4 两组心理痛苦总分的重复测量比较3.6.2.2 干预前后大学生内隐心理痛苦的差异比较运用重复测量方差分析对内隐心理痛苦的差异进行统计分析，结果如下：在内隐心理痛苦上，干预组与对照组的处理效应（F=2.662, p>0.05）、时间效应（F=1.954, p>0.05）无统计学意义，在处理与时间之间的交互作用（F=4.823,p<0.05）上有显著差异，结果见表3-6和图3-5；对两组在不同时间点的测量数据进行LSD比较发现，干预组的前测与即时后测（p<0.01）、前测与延时后测（p<0.05）之间的差异有统计学意义，对照组在不同时间点上数据的差异均不显著（p>0.05），结果见表3-7；干预组与对照组在即时后测之间的差异有统计学意义（p<0.05）

【参考文献】

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本文编号：2785702