父母婚姻质量与幼儿同伴交往能力的相关研究

发布时间：2020-10-22 23:38

　　 父母的婚姻关系作为一个家庭中最重要的人际关系,其质量不仅影响家庭的和睦,更对幼儿社会交往能力的发展有着不可替代的作用。幼儿的同伴交往作为其社交能力的一个重要组成部分,其发展水平也必然受到幼儿父母婚姻质量不可忽视的影响。因此,本研究的目的在于通过三个实证研究来探究父母婚姻质量与幼儿同伴交往能力之间的相关,并对父母在实际生活中如何有效帮助幼儿良好同伴交往提出建议支持。研究一以小、中、大班幼儿为被试,采用《4-6岁幼儿同伴交往能力量表》收集数据,并对数据进行分析来考察幼儿的同伴交往能力发展水平。得出结论:1.幼儿同伴交往能力四个维度中语言和非语言交往能力得分最高,剩下的依次为亲社会行为、社交主动性和社交障碍;2.性别对幼儿的语言和非语言交往能力以及亲社会行为的影响有显著性差异。总体上女幼儿的交往能力高于男幼儿;3.年龄对幼儿的语言和非语言交往能力、社会主动性和亲社会行为的影响有显著性差异,年龄和性别均对幼儿的亲社会行为产生显著性差异影响。研究二以研究一中的幼儿母亲为被试,采用奥尔松婚姻质量问卷(Olson Enrich Marital inventory),选取其中一部分条目后对数据进行分析来考察父母婚姻质量的总体情况。得出结论:1.父母婚姻质量的解决冲突的能力、夫妻交流、经济安排、业余活动、与亲友的关系五个维度在母亲学历上存在显著性的差异;2.父母婚姻质量的七个维度均在家庭月收入上存在显著性的差异,且幼儿性别只对业余活动和子女与婚姻两个维度差异显著;3.除社交障碍外,父母婚姻质量与幼儿同伴交往能力的其他三个维度均呈显著性正相关。研究三对父母婚姻质量与幼儿同伴交往能力做总体以及各维度之间的相关分析。得出结论:父母的婚姻质量与幼儿同伴交往能力二者关系密切,婚姻质量越好,同伴交往能力越强。综合以上研究结果,在父母提高婚姻质量、构建和谐家庭以及重视家庭教育方面对家长提出可行性建议。
【学位单位】：宁波大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G78;B844.12
【文章目录】：
摘要
abstract
1 绪论
    1.1 文献综述
        1.1.1 理论背景
        1.1.2 父母婚姻质量的相关文献
        1.1.3 幼儿同伴交往能力的相关文献
        1.1.4 婚姻质量与幼儿同伴交往能力的关系
    1.2 问题提出与研究意义
        1.2.1 问题提出
        1.2.2 研究意义
2 实证研究一幼儿同伴交往能力的研究
    2.1 研究目的与研究假设
        2.1.1 研究目的
        2.1.2 研究假设
    2.2 研究方法
        2.2.1 被试
        2.2.2 研究工具与方法
    2.3 研究结果
        2.3.1 幼儿同伴交往能力的总体情况
        2.3.2 不同性别的幼儿同伴交往能力发展水平的比较
        2.3.3 不同年龄的幼儿同伴交往能力发展水平的比较
    2.4 讨论
3 实证研究二父母婚姻质量的研究
    3.1 研究目的与研究假设
        3.1.1 研究目的
        3.1.2 研究假设
    3.2 研究方法
        3.2.1 被试
        3.2.2 研究工具与材料
    3.3 研究结果
        3.3.1 幼儿父母婚姻质量的总体情况
        3.3.2 幼儿父母婚姻质量在母亲学历上的差异
        3.3.3 幼儿父母婚姻质量在家庭月收入上的差异
        3.3.4 幼儿父母婚姻质量在幼儿性别上的差异
    3.4 讨论
4 实证研究三父母婚姻质量与幼儿同伴交往能力的相关分析
    4.1 研究目的与研究假设
        4.1.1 研究目的
        4.1.2 研究假设
    4.2 研究方法
    4.3 研究结果
        4.3.1 父母婚姻质量与幼儿同伴交往能力的总体相关分析
        4.3.2 父母婚姻质量各维度与幼儿同伴交往能力的相关分析
        4.3.3 父母婚姻质量各维度与幼儿同伴交往能力各维度的相关分析
    4.4 讨论
5 研究结论与建议
    5.1 研究结论
    5.2 建议
        5.2.1 提高婚姻质量
        5.2.2 构建和谐家庭
        5.2.3 重视家庭教育
6 研究反思
    6.1 本研究存在的局限
    6.2 未来研究展望
7 结语
参考文献
附录
致谢

【参考文献】

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本文编号：2852235