KR教育公司增资后的估值研究
【学位单位】:华南理工大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2018
【中图分类】:F275;G522.72
【部分图文】:
华南理工大学硕士学位论文第五章,通过将高速发展期的收入增长率 毛利率 管理费用率 营业费用率作为单因素敏感性分析要素,归纳出对 K 教育 R 公司估值结果变化较大的因素作为敏感性因素 通过运用系统弹性分析法研究各敏感因素在可能的变化范围内对 KR 教育公司内在价值评估的影响,得出 KR 教育公司在不同情况下估值和增资后股份比例的变动范围 本文的结构框架如图 1-1 所示
第二章 估值方法选择后者偏重于软件教学系统 ,现有的少儿编程内容服务商,大都以美国麻省理工学院 MIT 实验室的开源软件 scratch 组件运用为主,能够让孩子通过拖动组件来完成小游戏的开发 除个别机构已经开发相应的组件体系,中国少儿编程培训公司大多基于scratch 平台开发
成为下一步重点支持的两大方向 公司业务主要有以下两大板块:少儿 STEAM 教育板块儿 STEAM 教育定位为内容服务机构,主要通过自主研发或引入国外课 根据内容类型的不同,分为少儿机器人教育 编程教育 创客教育 生提供高质量的教学服务 根据营销渠道可分为校内 校外两种类型,TEAM 教育类型所示 在校外,KR 公司采用直营和加盟相结合的方式,市布局直营店和联营店,三 四线城市布局加盟店的方式来进行扩张 规课培训 教具售卖 国内外竞赛前培训 冬夏令营游学 加盟收入为源 其中,加盟费具体是向加盟商收取的特许经营许可费用,加盟期限不等 在校内,B 端用户为其主要的客户来源,以学校和相关教育支持及教育局)采购为主,通过搭建创客实验室 公益活动 课后四点半课业务的扩张
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本文编号:2891683
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