太原市流动儿童基本公共教育服务研究 ——基于公众满意度的视角

发布时间：2020-12-08 17:50

　　中国发展研究基金会公布数据,2016年太原市流动儿童入学人数占到太原市小学入学总人数的三分之一,流动儿童构成了一个庞大的受教育群体,对城市的教育能力、教育资源承载量提出巨大的挑战。基本公共教育服务作为基本公共服务的重要内容,其政策目标是保障全体公民的生存和发展的基本需要。基本公共教育领域已被学术界广泛研究,但现有的研究视角多从政府如何有效供给角度出发,服务接受者的满意度和需求研究相对较少。流动儿童是社会弱势群体,研究其对基本公共教育服务的需求和满意度,提高流动儿童基本公共教育服务水平,将有利于基本公共教育服务均等化的实现。论文通过问卷调查法、访谈法研究太原市流动儿童基本公共教育服务的满意度水平,探讨公共教育服务供给能否满足流动儿童的基本教育需求。目的是实现基本公共服务的公平性、普惠性,促进山西省基本公共服务均等化。调查结果显示,太原市流动儿童对于学前教育服务和义务教育服务的总体满意度相对较高,说明基本公共教育服务供给初步满足了流动儿童的教育需求,但也存在问题和不足。论文从入学阶段、教学过程和教学成效三方面分析流动儿童基本公共教育服务满意度较低的领域,分别是入学门槛高,入学难;师资、补助... 

【文章来源】：山西财经大学山西省

【文章页数】：84 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

论文结构示意图

016年太原市幼儿园办学单位

资料来源：根据 2017 太原统计年鉴由作者绘制。图 3.2 2016 年太原市幼儿园分布区域儿园所属区县不同，小店区 144 所，1019 个班级；迎泽区 77花岭区 84 所，584 个班级；尖草坪区 61 所，485 个班级；万柏级；晋源区 77 所，356 个班级[1]，见图 3.3。

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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[9]农民工随迁子女的教育困境及救助对策研究[D]. 刘沁菲.北京交通大学 2016
[10]上海外来产业工人随迁子女学前教育公平问题研究[D]. 王筱菁.复旦大学 2013



本文编号：2905442