基于技术批判的高等教育信息化改革路径探析

发布时间：2020-12-13 05:16

　　技术作为生产力发展的解放手段,根植于现代背景下的信息化进程。围绕信息化建设过程中现代媒介技术、现代网络技术、大数据技术的发展三维统一的异化表现,反思异化成因的客观和主观因素,在消解教育技术异化的过程中构建技术与人文相统一、网络课堂与实体课堂相结合、凝聚教育合力的改革路径。 

【文章来源】：黑龙江高教研究. 2019年02期 北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、高等教育信息化的历史进程
二、高等教育发展过程中的技术异化
三、教育技术异化的成因
四、高等教育信息化建设的改革路径



本文编号：2913970