移动互联网环境下高职《动物解剖生理》教学研究

发布时间：2020-12-16 08:39

　　<正>《动物解剖生理》是研究正常畜禽的形态结构及其生命活动规律,内容包括动物解剖学和动物生理学两部分。目标使学生掌握动物各器官的形态、位置、结构、机能及它们之间的相互关系;了解动物的消化、呼吸、循环等生理过程和这些过程发生的原因、条件、影响因素等。本课程的特点:内容抽象、原理多、名词多、描述多等,传统的教学方式使得学生难以记忆。本课程组通过前期调研,从新明确课程定位、优化教学内容的基础上,基于教学资源的开发和互联网优势,进行"移动互联网+课堂"的教学改革,将课堂教学和课下教学紧密结合,取 

【文章来源】：中国兽医杂志. 2019年03期 北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 课程性质
2 课程定位
3 课程设计理念及教学内容
4 教学资源
5 教学实施
    5.1 课前
    5.2 课上
    5.3 课后
6 教学评价
7 教学效果
8 教学改革反思


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化背景下会计教学模式及教学平台改革研究[J]. 王威然.  农村经济与科技. 2017(16)
[2]微课在中高职动物解剖生理课程中的应用与实践[J]. 钟登科,魏建超,顾剑新,滑志民,黄辉,王金福,孙维平,战晓燕,尚月丽.  黑龙江畜牧兽医. 2017(12)
[3]提高《动物解剖生理》教学质量的实践[J]. 杜晓霞,郭建强,解红梅,盖晋宏.  中国畜牧兽医文摘. 2011(05)



本文编号：2919872