慕课背景下高职英语教学改革分析

发布时间：2021-01-08 20:03

　　在新课改下,慕课是一种被当今高职院校广泛应用的互联网教育模式,本文明确指出了慕课的含义,通过分析慕课背景下高职英语教学改革的必要性和作用,着重探讨了慕课背景下高职英语教育改革的策略,希望能为高职英语老师更好地开展英语教学提供借鉴和参考[1]。 

【文章来源】：科技视界. 2019,(36)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 慕课的含义
2 慕课背景下高职英语教学改革的作用
3 慕课背景下高职英语教学改革存在的问题
    3.1 教育模式传统单一
    3.2 缺乏科学的教学评价体系
    3.3 英语老师的专业素养不够
4 慕课背景下高职英语教学改革策略分析
    4.1 创新慕课背景下高职英语教学模式
    4.2 构建多元化的教学评价体系
    4.3 提高英语老师的职业水平
    4.4 充分利用慕课资源
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈慕课背景下高职实用英语教学改革[J]. 梁晓蒸.  中外企业家. 2019(06)
[2]慕课背景下高职院校大学英语教学改革研究[J]. 胡群.  佳木斯职业学院学报. 2019(02)
[3]慕课时代如何利用信息技术促进高职英语教学改革之设想[J]. 吴小敏.  信息记录材料. 2019(02)
[4]论基于慕课背景下的高职英语教学改革[J]. 杜金丽.  智库时代. 2019(01)
[5]慕课背景下高职英语教学改革中存在的问题及教改措施[J]. 刘瑜.  智库时代. 2018(49)



本文编号：2965214