教育如何影响分配公平感?——基于人力资本理论与筛选理论的比较分析

发布时间：2021-01-09 21:07

　　基于人力资本理论与筛选理论,探讨教育的生产功能与筛选功能对个体收入分配公平感的影响。研究发现,教育的生产功能与筛选功能对收入分配公平感有不同的影响机制。就收入而言,二者均有正向作用;就收入分配公平感而言,生产功能的影响效应不显著,但筛选功能的影响效应是正向显著的。可见,教育的筛选作用通过帮助社会系统对个体进行筛选而影响人们对收入分配的感知。 

【文章来源】：复旦教育论坛. 2019,17(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、引言
二、文献回顾与理论假设
三、数据与研究设计
    （一） 数据
    （二） 变量
        1. 因变量
        2. 核心自变量
        3. 控制变量
    （三） 模型与分析步骤
四、统计结果分析
    （一） 教育对个人月收入的影响
    （二） 教育对收入分配公平感的影响
五、研究结论与讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国公众的收入公平感:一种新制度主义社会学的解释[J]. 刘欣,胡安宁.  社会. 2016(04)
[2]教育程度与分配公平感:结构地位与相对剥夺视角下的双重考察[J]. 李颖晖.  社会. 2015(01)
[3]收入不平等与公平分配:对转型时期中国城镇居民公平观的一项实证分析[J]. 李骏,吴晓刚.  中国社会科学. 2012(03)
[4]中国城市居民的分配公平感研究[J]. 马磊,刘欣.  社会学研究. 2010(05)
[5]认识中国的不平等[J]. 谢宇.  社会. 2010(03)
[6]阶级或阶层意识中的心理因素:公平感和态度倾向[J]. 翁定军.  社会学研究. 2010(01)
[7]中国民众如何看待当前的社会不平等[J]. 怀默霆.  社会学研究. 2009(01)
[8]中国城镇教育收益率的长期变动趋势[J]. 李实,丁赛.  中国社会科学. 2003(06)
[9]相对剥夺地位与阶层认知[J]. 刘欣.  社会学研究. 2002(01)



本文编号：2967401