中职生良心与攻击性行为的关系及团体干预研究

发布时间：2021-01-22 03:38

　　目的:测查中职生良心与攻击性行为的关系,以及通过干预中职生的良心水平是否能降低其攻击性行为。方法:用青少年良心问卷和攻击性行为问卷测量职业学校学生的良心和攻击性行为,并采用SPSS21.0进行统计分析。随机选出两个平行班,并对其中一个班的40名学生进行3个月的良心团体干预。干预围绕8个主题,每周一次,每次60分钟,共13次。研究结果:（1）中职生的良心总均分3.89±0.39（常模3.93±0.47分）,处于中等偏下水平。其中,责任心水平最高,其次是恻隐心、羞耻心、孝敬心、是非心、感恩心、宽恕心、诚信心。（2）中职生攻击性行为总均分为2.69分,处于中等偏上水平。其中敌意最高。其次是替代性攻击、身体攻击和愤怒。（3）中职生良心总分与攻击性行为总分负相关,就维度而言,宽恕心、诚信心、责任心、宽恕心、孝敬心与愤怒、敌意、身体攻击、替代攻击均呈负相关。良心中的宽恕心、诚信心、责任心能显著负向预测攻击性行为。（4）实验班接受干预后,被试的良心发展水平后测和追踪结果上均显著高于控制班,攻击性行为后测和追踪结果显著低于控制班。对不同攻击行为组进行良心干预,高攻击行为组良心水平的提高幅度和攻击性行为... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：82 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
1 文献综述
    1.1 良心的概述
        1.1.1 良心的概念
        1.1.2 良心发展的心理学理论
        1.1.3 良心发展的影响因素
        1.1.4 良心的测量
        1.1.5 良心干预的实证研究
    1.2 攻击性行为的概述
        1.2.1 攻击性行为的概念
        1.2.2 攻击性行为的心理学理论
        1.2.3 攻击性行为的研究方法
        1.2.4 攻击性行为的影响因素
        1.2.5 攻击性行为干预的实证研究
    1.3 良心与攻击性行为的关系研究
2 问题的提出和研究意义
    2.1 已有研究的不足
    2.2 研究意义
        2.2.1 理论意义
        2.2.2 实践意义
3 研究一中职生良心与攻击性行为的关系研究
    3.1 研究目的
    3.2 研究假设
    3.3 研究内容
    3.4 研究方法
        3.4.1 研究工具
        3.4.2 研究对象
        3.4.3 施测程序
        3.4.4 数据统计方法
    3.5 研究结果
        3.5.1 中职生良心发展的特点
        3.5.2 中职生攻击性行为的特点
        3.5.3 中职生良心与攻击行为的关系
    3.6 讨论与分析
        3.6.1 中职生良心发展的特点
        3.6.2 中职生攻击性行为的特点
        3.6.3 中职生良心与攻击性行为的关系
4 研究二中职生良心的团体干预研究
    4.1 研究目的
    4.2 研究假设
    4.3 研究方法
        4.3.1 被试
        4.3.2 研究工具
        4.3.3 实验设计：前后测实验设计
        4.3.4 研究过程与方法
    4.4 统计处理
    4.5 结果
    4.6 讨论及建议
5 结论
6 本研究不足及展望
参考文献
附录
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]青少年良心问卷的编制及信效度检验[J]. 邱小艳,燕良轼.  中国临床心理学杂志. 2016(02)
[2]青少年移情发展特点及其与攻击行为的关系[J]. 李小芳,卞晨阳,陈艳琳,黄娟,马玉巧,余毅震.  中国心理卫生杂志. 2015(09)
[3]初中生移情、攻击态度与攻击行为的关系[J]. 罗峥,唐新纳,王雪,魏锦.  首都师范大学学报(社会科学版). 2013(01)
[4]亲社会性视频游戏对内隐攻击性认知抑制效应的实验[J]. 雷浩,魏锦,刘衍玲,田澜,潘彦谷,陈容.  心理发展与教育. 2013(01)
[5]《青少年良心评估问卷》的编制[J]. 李霞,李文虎.  心理与行为研究. 2010(04)
[6]团体辅导对大学生责任心影响的实证研究[J]. 于玲玲.  学校党建与思想教育. 2010(26)
[7]如何进行内容效度的检验[J]. 刘可.  护士进修杂志. 2010(01)
[8]儿童气质、父母养育方式与儿童良心的关系[J]. 梁宗保,张光珍,陈会昌.  中国临床心理学杂志. 2009(01)
[9]西方儿童良心发展的研究现状[J]. 梁宗保,张光珍,陈会昌,王莉.  心理发展与教育. 2007(03)
[10]从羞耻感角度对社交焦虑大学生的团体干预[J]. 李波,钱铭怡,马长燕.  中国心理卫生杂志. 2006(05)

博士论文
[1]青少年早期宽恕：特质观干预与宽恕干预比较[D]. 朱婷婷.南京师范大学 2012

硕士论文
[1]初中生良心与自我控制的关系：父母教养方式的调节作用[D]. 罗莹.湖南师范大学 2017
[2]初中生领悟社会支持、共情与攻击性的关系及其干预研究[D]. 刘振聪.闽南师范大学 2017
[3]青少年犯良心发展与攻击性及自我控制的关系研究[D]. 李颖.湖南师范大学 2017
[4]高中生感恩现状及团体心理辅导研究[D]. 李智勇.湖南师范大学 2016
[5]中职生父母教养方式与攻击性的关系研究[D]. 杨美芹.云南师范大学 2016
[6]初中生良心与道德推脱现状及其关系研究[D]. 刘秋苹.湖南师范大学 2016
[7]中学生良心及其与气质、父母教养方式之间的关系研究[D]. 严逸云.湖南师范大学 2015
[8]初中生攻击性特征及沙盘游戏干预[D]. 王丽萍.宁夏大学 2015
[9]中职生攻击性行为的宽恕干预研究[D]. 贾培丽.上海师范大学 2015
[10]亲社会性歌词音乐对大学生攻击行为倾向的影响[D]. 陈海龙.浙江师范大学 2014



本文编号：2992477